華東師范大學(xué)研究生專業(yè)介紹：學(xué)科教學(xué)（語文）

• 2025考研復(fù)試標準班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 華東師范大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、概況

本專業(yè)研究并服務(wù)于中小學(xué)語文教育、語文教師教育。具體研究方向有：語文教育發(fā)展史；語文課程與教材建設(shè)；閱讀、寫作、口語交際等各領(lǐng)域教學(xué)研究；語文教育測量與評價；中文學(xué)科知識與語文教育；教師素養(yǎng)與語文教師的素養(yǎng)；信息技術(shù)與語文學(xué)科教學(xué)整合等。圍繞上述基本研究方向，中文系語文教育教研室成員個體和集體承擔的國家級、省部級課題有：20世紀中國文學(xué)教育的歷史回顧和現(xiàn)實意義；百年語文科課程知識建構(gòu)的現(xiàn)代化歷程研究；新課程背景下初中語文學(xué)業(yè)水平測試框架研究；義務(wù)教育階段四、八年級學(xué)生語文學(xué)習質(zhì)量監(jiān)測工具研制與語文監(jiān)測專項研究；上海市中小學(xué)漢語分級閱讀標準研制項目；語文教師職后培訓(xùn)模式與效能研究；國家級培訓(xùn)模式和課程方案研究等。

二、主要研究方向

不區(qū)分研究方向

三、主要導(dǎo)師

張心科 趙志偉 葉麗新 王意如 周宏 孫國強 馮鈞國

四、專業(yè)課程

語文課程論、現(xiàn)代語文教育發(fā)展、語文教育的測量與評價、語文教學(xué)的理論與實踐、語文教材研究、語文學(xué)科教育基礎(chǔ)、中國現(xiàn)代文學(xué)作品鑒賞與教學(xué)、文藝理論與語文教育、語文素養(yǎng)與語文教師的素養(yǎng)、語文課程標準與教材研究等。

五、研究生畢業(yè)后主要去向

畢業(yè)的學(xué)生主要從事語文教育實踐和研究工作，就職單位主要為全國各地中小學(xué)、教育類雜志、教育管理部門等。