同濟大學研究生專業介紹：體育部

專業介紹來源：中國考研網 2016-06-14　相關院校：同濟大學

同濟大學是一所綜合性研究型全國重點大學，是我國首批設立研究生院的高校之一。屬于“985”,“211”學校。創建于1907年，早期為德國醫生在上海創辦的德文醫學堂，取名“同濟”意蘊合作共濟。1912年增設工學堂，1923年改名為大學，1927年正式定為國立同濟大學。目前，同濟大學已基本構建起了“綜合性、研究型、國際化知名高水平大學”的整體框架，學科設置涵蓋工學、理學、管理學、醫學、經濟學、文學、法學、哲學、教育學等9大門類。

同濟體育堅持“以人為本，健康第一，全面發展，終身受益”的體育教育理念，積極發揮體育的獨特功能，在教學、科研、群體和競賽等方面取得了長足的進步，形成了具有同濟特色的體育教育體系，適應社會的進步和學生個體全面發展的需求。2001年，同濟大學體育教學部運動人體科學專業與同濟大學生命科學與技術學院聯合培養研究生；2006年獲得運動人體科學專業二級學科碩士點授予權，同年開始獨立招生培養研究生，2011年獲得體育學一級學科碩士點授予權。體育教學部現有教職工92人，體育專業教師80人。其中，教授9人，副教授27人，講師39人，助教3人。國際裁判3名，國家級裁判10名。經過多年的建設與發展，目前一級學科現有碩士生導師14名，研究人員20名，其中教授7人，副教授7人，講師6人，助教3人；其中博士11人（1人博士后，2人在職攻讀博士學位），碩士9人。同時我們特聘了國內外知名教授3人，是一支知識、學歷層次和教學科研水平較高、團結協作的研究團隊。體育學碩士點有運動生物力學實驗室、運動生理學實驗室、運動心理學實驗室、體質監測室、體育人文社會學研究室等5個實驗室和“運動健康監測與咨詢基地”、“課外體育文化建設基地”和“身心健康素質拓展課堂”3個基地。近10年共計獲得各類課題100余項，發表論文500余篇，近兩年來獲得省部級以上課題8項，廳局級以上課題30余項，縱向課題經費達到300余萬元，授權專利6項，目前已形成具有一定優勢的體育、經濟、管理、醫學、建筑等交叉結合的研究格局，研究涵蓋體育文化、都市體育、休閑、教學與運動訓練、運動與環境、人工智能、運動心理、癌癥、體質、傳統體育與養生等交叉方向，以及新儀器開發、運動療法應用與開發等領域。

在研究生培養上，同濟大學體育部堅持“有特色、高起點、國際化、入主流”的指導思想，保證了研究生的培養質量，學科的發展逐漸凸顯綜合大學的學科優勢。體育教學部國際交流合作發展迅速，目前已經與日本大阪教育大學開展雙學位合作項目，年合作培養雙學位學生2-3名，2013年2名學生赴日學習，畢業后將獲得中日雙碩士學位。成功承辦了多次國際學術交流會議，并先后與日本大阪教育大學、名古屋大學、早稻田大學、日本中央大學、日本奈良女子大學、美國北德州大學、伊利諾伊斯大學，以及德國波鴻-魯爾大學、埃森-杜伊斯堡大學等建立學術交流、體育文化交流的合作關系，通過互派研究生、課題合作研究、學術交流的形式相互學習，開拓研究領域。每年邀請國際上具有影響力的專家學者講學。在“十二五”規劃期間，將繼續發揮國際交流優勢，保持與日本、德國高校合作的基礎上，積極拓展歐美國家和地區高校的研究交流與合作，實現與國外高校聯合培養研究生的合作培養模式（交換留學生、雙學位等）。