2017考研英語：高頻語法點(diǎn)匯總

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

1.同位語從句：同位語從句在句中作A同位語，對(duì)被修飾名詞的內(nèi)容予以解釋說明。同位語的特點(diǎn)是：抽象名詞在前，表達(dá)具體內(nèi)容的從句在后。常見的名詞包括： assumption假定/belief看法/ conclusion結(jié)論/ doubt懷疑等。 例句：The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed. 關(guān)于我們應(yīng)該開發(fā)本地區(qū)資源的建議已經(jīng)討論過了。

2.現(xiàn)在完成時(shí)：表示過去延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。具體來說，這種用法是表示開始于過去的動(dòng)作一直持續(xù)到現(xiàn)在，而且還可能繼續(xù)持續(xù)下去。謂語動(dòng)詞一般為延續(xù)性動(dòng)詞。 例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now。” 一個(gè)老婦人走到了馬路中央，這時(shí)，一位交警朝著她嚷道：“我都把手舉起來了，你難道還不知道什么意思嗎?”老太太說：“我當(dāng)然知道，我都做了28 年的老師了。”

3. 時(shí)間狀從：not…until… 用法。例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in。

4. it做形式主語，句子做邏輯主語：如果主語太長(zhǎng)，常用代詞 it 作形式主語，將真正的主語從句置于句尾，以保持句式的平衡。

例句：It makes no difference what you read or study if you can’t remember it. 如果
你記不住，那么你讀什么或者學(xué)什么都不重要了。

5. 現(xiàn)在分詞短語作狀語：

(1)現(xiàn)在分詞作時(shí)間狀語。例句：There are several things to consider when buying fresh foods. 當(dāng)購買新鮮食品時(shí)，有幾個(gè)事情要考慮。

(2)現(xiàn)在分詞作條件狀語。例句：Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你將會(huì)成功。

(3)現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。例句：All night long he lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不著，思考著那個(gè)問題。

(4)現(xiàn)在分詞作方式狀語。例句：Please answer the question using another way. 請(qǐng)用另一種方法回答問題。

(5)現(xiàn)在分詞作原因狀語。例句：Not knowing her address, I can’t write to her。由于不知道她的地址，我沒法給她寫信。

(6)現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語。

例句：Possessing a car gives a much greater degree of mobility, enabling the driver to move around freely. 擁有汽車使機(jī)動(dòng)程度更高，使司機(jī)能自由自在地往來各地。

(7)現(xiàn)在分詞作讓步狀語。

例句：Although working from morning till night his father didn’t get enough food。雖然他父親從早到晚拼命干，但是還是掙不夠吃的。