山東大學抓住三個關鍵環節 大力培育和踐行社會主義核心價值觀

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抓教育教學環節，力求“明德于心”。一是把社會主義核心價值觀融入課堂教學。充分發揮課堂教學主渠道作用，大力加強思政課建設，制訂思政課建設標準。深化形勢政策教學改革，打造“互動課堂”，展評創新成果。開設“中華民族精神概論”、“中華傳統文學修養”等通識教育核心課，將歷史、人文、政治、道德等教育融于一體。二是把社會主義核心價值觀融入主題教育活動。組織策劃“十百千”系列專題教育活動，在學校層面組織十場報告會、學院層面組織百場專題講座、班級層面組織千次主題班會。參與組織齊魯大講壇，邀請齊魯名師名家解讀熱點話題，倡導文明風尚。組織“我為社會主義核心價值觀代言”成才大講堂活動，讓學生走上講臺，講述自己的學習收獲、所思所悟。三是拓展社會主義核心價值觀網絡教育渠道。組建山東省高校新媒體聯盟，加強官方微博微信等新媒體建設，覆蓋絕大多數本科生。鼓勵廣大學生加入網絡文明志愿者隊伍，廣泛開展“傳播正能量，弘揚主旋律”網絡文明教育實踐活動，營造干凈的網絡空間氛圍。

抓社會實踐環節，促進“化德于行”。一是深化志愿服務活動引導。完善學生志愿服務工作體系、評價體系和保障體系，鼓勵教師參與指導志愿者開展活動。組織志愿服務項目大賽暨志愿服務交流會系列活動，提升學生志愿服務水平。實施“志愿服務西部計劃”，每年選拔培訓20名優秀學子組成研究生支教團赴新疆和山西開展支教活動。開展輔導員訪學生家庭、校友、用人單位的暑期“三訪”活動，提高學生發展指導的針對性。推進“服務濟南社區行動”，在濟南掛牌成立80余個青年志愿服務站，每年累計2萬多人次為社會提供超過20余萬小時的志愿服務。二是開展主題社會實踐引導。組建社會主義核心價值觀“大學生百人講師團”，引導學生黨員骨干進社區、進學校、進農村，從認知、踐行、傳播、引領等環節入手，開展形式多樣的核心價值觀宣講活動。每年派出近百個學生實踐服務團隊，深入基層、農村和廠礦，開展社會調查、科技創新等社會實踐活動。組織開展“中國夢•我的夢”征文比賽、“傳統文化追尋之旅”、“文明禮儀山大行”等活動。

抓文化傳承創新環節，堅持“學以立德”。一是打造校園文化品牌。組織開展文化建設成果評選，舉辦“中華文化體驗與教育活動”、“文學生活館”特色展示項目。打造“稷下風”研究生學術講壇和“海右”博士生學術論壇，組織開展“奮斗的青春最美麗”“與信仰對話”“講人生”“心理健康教育宣傳月”“網絡文明宣傳月”等多層次、多領域、全覆蓋的教育活動。二是發揮制度保障作用。全面實施《山東大學章程》，開展規章制度的梳理和立廢改工作，制訂教師職業道德規范和學生行為規范，健全基層黨團支部理論學習制度。完善學生校園文明禮儀規范，強化升國旗儀式、入黨儀式等典禮儀式的莊嚴感和教育意義。三是發揮示范引領作用。制定實施關于進一步加強教師職業道德建設的意見、加強研究生導師育人工作的實施意見，健全師德建設長效機制。把師德表現作為教師崗位聘任、考核評優、職務晉升、申報各類人才項目的必備條件和重要標準。開展“優秀教師”、“先進教育工作者”、“我心目中的好導師”、“我最喜愛的老師”評選表彰活動，激發教師的職業榮譽感和神圣感。嚴格考核管理和監督機制，強化教師群體的自律和自我約束。