中國計量大學(xué)機電工程學(xué)院研究生導(dǎo)師介紹：陳樂

1、國家重大儀器專項《集成自主探測器的分析型工業(yè)熱像儀開發(fā)和應(yīng)用-被測目標(biāo)熱參數(shù)估計方法及其評價》(2013YQ470)
2、國家重大儀器專項《寬量限超高精密電流測量儀-負(fù)載系數(shù)校準(zhǔn)裝置部件研制》2011YQ09000403
3、科技部質(zhì)檢公益專項《遠程溫度計量校準(zhǔn)方法及關(guān)鍵技術(shù)研究》201010047
4、合作項目：標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)資源共享平臺數(shù)字化技術(shù)，溫度自動校準(zhǔn)系統(tǒng)開發(fā)，電子體溫計自動檢定系統(tǒng)等
5、自動化專業(yè)教改：國家特色專業(yè)建設(shè)TS11469；浙江省“十二五”優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)；國家專業(yè)綜合改革試驗項目等。

1994年獲浙江省優(yōu)秀教師稱號；2001年被評為浙江省中青年學(xué)科帶頭人；2003年當(dāng)選第十屆浙江省人大代表；2008年獲浙江省教學(xué)名師稱號；2009年被評為全國模范教師，全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵。

主要教學(xué)科研成果：
2001年浙江省教育教學(xué)成果二等獎，排名第一（1/5）
2005年國家技術(shù)監(jiān)督檢驗檢疫總局科技興檢三等獎，排名第一（1/5）；
2006年浙江省科學(xué)技術(shù)獎，二等獎，排名第一（1/8）
2009年國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局“科技興檢獎”二等獎，排名第一（1/8）；
2013年國家質(zhì)量監(jiān)督檢疫檢疫總局“科技興檢獎”二等獎，排名第一（1/8）
2014年浙江省教學(xué)成果獎，二等獎，排名第一（1/5）

發(fā)表“A　Calibration　Method　for　Distributed　Optical　Fiber　Temperature　Sensor”和“課程重建：歐洲工程教育改革的啟示”等學(xué)術(shù)論文50余篇；獲授權(quán)知識產(chǎn)權(quán)40余項，其中“分布式光纖溫度傳感器系統(tǒng)溫度現(xiàn)場校準(zhǔn)裝置與方法”等授權(quán)發(fā)明專利20項，參與制定GB/T29823《試驗用空氣焓值法試驗裝置檢驗》和JJF1098　《熱電偶、熱電阻自動測量系統(tǒng)校準(zhǔn)規(guī)范》四項國家標(biāo)準(zhǔn)和校準(zhǔn)規(guī)范四項。

2014年，浙江省科技廳專項《浙江省在線檢測裝備校準(zhǔn)技術(shù)重點實驗室建設(shè)》2010E10007
2011年，科技部公益專項《溫度計在線校準(zhǔn)技術(shù)與裝置研發(fā)》（驗2011JYY043）
2008年，浙江省科技計劃項目《基于模型框架在線自動校準(zhǔn)檢測技術(shù)的應(yīng)用研究》（2006C31008）　

其他參與項目：　　
2013年科技部公益專項《擺動周期法測普朗克常數(shù)》，2008年浙江新世紀(jì)教改重點項目《高等學(xué)校專業(yè)建設(shè)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展機制研究―高校對策》；2009年國家自然基金項目《速切削動態(tài)溫度監(jiān)測技術(shù)研究》等

1978年浙江大學(xué)科學(xué)儀器系動態(tài)測試技術(shù)與自動化儀表專業(yè)畢業(yè)；1982年中國紡織大學(xué)自動化系工作。1985年中國計量學(xué)院工作至今，期間1994年獲浙江大學(xué)計量測試技術(shù)及儀器工學(xué)碩士；1999年在德國國家技術(shù)物理研究院（PTB）訪問工作；2006年獲浙江大學(xué)管理科學(xué)與工程管理學(xué)博士。歷任自動化系總支書記、機電工程學(xué)院院長、科技處長和研究生部長等職。
現(xiàn)任浙江省在線檢測裝備校準(zhǔn)技術(shù)研究重點實驗室主任；國家質(zhì)檢總局科學(xué)技術(shù)委員會委員；計量學(xué)報　編委；中國計量測試學(xué)會、浙江省儀器儀表學(xué)會常務(wù)理事；全國溫度專業(yè)技術(shù)委員會（MTC12），全國工業(yè)在線校準(zhǔn)方法分技術(shù)委員會（SAC/TC124/SC7），浙江省信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化委員會委員；浙江省重大機電裝備科技專項及信息化成果轉(zhuǎn)化咨詢專家。

我們搭建研究活動平臺，愿有志向感興趣的青年才俊，付出熱情努力，挖掘自身潛力，創(chuàng)造自己的未來！