2017考研常識：研究生國家獎學金評審辦法

同時，研究生在申請國家獎學金時應當注意以下情況：①當年畢業(yè)的研究生不再具備申請研究生國家獎學金資格。②參評學年違反國家法律、校紀校規(guī)受到紀律處分者;參評學年有抄襲剽竊、弄虛作假等學術(shù)不端行為經(jīng)查證屬實的;參評學年學籍狀態(tài)處于休學、保留學[微博]籍者不具備當年研究生國家獎學金參評資格。③超出基本修業(yè)年限的研究生，原則上不再具備研究生國家獎學金參評資格。④在基本修業(yè)年限內(nèi)，因國家和單位公派出國留學或校際交流在境外學習的研究生，仍具備研究生國家獎學金參評資格;但由于因私出國留學、疾病、創(chuàng)業(yè)等原因未在校學習的研究生，期間內(nèi)原則上不具備研究生國家獎學金參評資格。

4.新入學的研究生可以參評國家獎學金嗎?如何評審?

研究生國家獎學金，用于獎勵普通高等學校中學業(yè)成績優(yōu)異、科研能力顯著、發(fā)展?jié)摿ν怀龅娜�日制研究生。對于新入學研究生可以參評，評審側(cè)重其“發(fā)展?jié)摿ν怀?rdquo;，這與本專科生國家獎學金大一新生不具備參評資格的情況不同。高校應積極探索，創(chuàng)新模式，根據(jù)學校實際情況設計科學合理的機制，重點考察研究生招生考試相關(guān)成績及考核評價情況，兼顧其在本科或碩士階段取得的突出成績，可在復試時組織專家和研究生導師對其采取評審答辯等形式的考察，確保符合條件的新入學研究生獲得國家獎學金。

5.學術(shù)型學位研究生和專業(yè)學位研究生國家獎學金的評審重點有何不同?

按照培養(yǎng)類型，研究生分為學術(shù)型研究生和專業(yè)學位研究生。學術(shù)型學位研究生以學術(shù)研究為導向，偏重理論和研究;而專業(yè)學位研究生以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用。考慮到這兩種類型研究生的培養(yǎng)目標和方式各有側(cè)重，《評審辦法》中對二者的評審標準要求不同。對于學術(shù)型研究生，評審標準應偏重考察其科研創(chuàng)新能力和體現(xiàn)創(chuàng)新能力的科研成果;對于專業(yè)學位研究生，評審標準應偏重考察其專業(yè)實踐能力和適應專業(yè)崗位的綜合素質(zhì)。

6.研究生在基本修業(yè)年限內(nèi)能否多次獲得研究生國家獎學金?獲得了研究生國家獎學金還能否同時獲得研究生學業(yè)獎學金?

《評審辦法》明確規(guī)定，研究生在基本修業(yè)年限內(nèi)，可多次獲得研究生國家獎學金，但獲獎成果不可重復申報使用。獲得國家獎學金的研究生也可以同時獲得學業(yè)獎學金。

7.由高校與科研院所等其他研究生培養(yǎng)機構(gòu)之間聯(lián)合培養(yǎng)的研究生，如何申請研究生國家獎學金?

教育部、國家發(fā)展改革委、財政部在《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》(教研﹝2013﹞1號)中提出，要“進一步加強高等學校與科研院所和行業(yè)企業(yè)的戰(zhàn)略合作，支持校所、校企聯(lián)合建設拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺，完善校所、校企協(xié)同創(chuàng)新和聯(lián)合培養(yǎng)機制”。聯(lián)合培養(yǎng)是研究生培養(yǎng)模式的一種發(fā)展趨勢，是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要途徑，符合條件的聯(lián)合培養(yǎng)研究生也可以申請國家獎學金。高校與科研院所等其他研究生培養(yǎng)機構(gòu)之間聯(lián)合培養(yǎng)的研究生，原則上由高校對研究生進行國家獎學金評審。具體評審程序，由高校在本單位的評審細則中予以規(guī)定。

8.對研究生國家獎學金的評審過程和結(jié)果存在異議，如何申訴?

《評審辦法》規(guī)定，基層培養(yǎng)單位(院、系、所、中心)評審委員會對申請國家獎學金的學生進行初步評審，并在本單位內(nèi)進行不少于5個工作日的公示;公示無異議后，提交學校研究生國家獎學金評審領導小組審定，審定結(jié)果在學校范圍內(nèi)進行不少于5個工作日的公示。對研究生國家獎學金評審過程和結(jié)果有異議的學生及相關(guān)人員，可在基層單位公示階段向評審委員會提出申訴，評審委員會應及時研究并予以答復。如申訴人對評審委員會答復存在異議，可在學校公示階段向研究生國家獎學金評審領導小組提請裁決。如仍存異議，可向有關(guān)管理部門投訴。