成都理工大學地球科學學院導師介紹：鐘康惠

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姓名：鐘康惠　

性別：男　

出生年月：1964年1月

職稱：教授　

學院：地球科學學院

研究方向：構(gòu)造地質(zhì)、構(gòu)造成礦學

鐘康惠，男，漢族，1964年1月生，四川綿陽人，中共黨員，南京大學理學博士，教授，國土資源部礦產(chǎn)資源儲量司特聘專家，四川省有色金屬學會常務理事，四川省地質(zhì)學會青工委員，專長構(gòu)造地質(zhì)、構(gòu)造成礦學（構(gòu)造與成礦）、構(gòu)造年代學，資源勘查學，水文與工程地質(zhì)學，編輯。

1982年9月至1986年7月，昆明理工大學（原昆明工學院）地質(zhì)系礦產(chǎn)普查與勘探專業(yè)學習。1986年7月至2001年9月，有色成都地質(zhì)干部學院從事教學與科研工作。2001年9月起，成都理工大學地球科學學院工作。其間，1987～1988年，省支教講師團，任支教小組長，教高三英語，被評為四川省87屆支教講師團總團先進個人；1992～1993年，中國地大，進修地球化學與化探、水文地質(zhì)學。

曾獲省部級科技進步一等獎（1997）、三等獎（1999），四川省地質(zhì)學會第三屆青年地質(zhì)科技獎（1997）、第二屆中國有色金屬工業(yè)優(yōu)秀青年地質(zhì)工作者提名獎（1998），多次被評為四川省有色金屬工業(yè)公司直屬機關、地干院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員及成都理工大學地球科學學院優(yōu)秀教職工、優(yōu)秀教師。

長期從事?lián)P子大陸西緣、西南三江、藏南岡底斯、東昆侖等地區(qū)的構(gòu)造與成礦方面的科研工作。先后負責或作為主研人員參加國家（科技攻關、科技支撐、973等）、中日合作、省、部及地方橫向科研項目50余項；對上述地區(qū)的大地構(gòu)造背景演化、構(gòu)造特點、地球動力學、成礦規(guī)律、構(gòu)造作用與成礦作用的耦合、構(gòu)造年代學、主要成礦時期及其定年等諸方面，有一定研究。

提出并積極實踐構(gòu)造成礦學理論，作為主要科技人員，指導云南會澤大水井鉛鋅礦床，西藏岡底斯帶的雄村銅多金屬礦床、甲瑪銅鉬多金屬礦床，青海東昆侖的五龍溝金礦床，西藏三江地區(qū)的玉龍銅鉬多金屬礦床，等勘查實踐，均取得肯定性成果。

在地質(zhì)學報、地質(zhì)論評、礦床地質(zhì)等刊物上撰寫和參撰發(fā)表論文20余篇，專著三部；責任編輯三部專著、多期雜志。

現(xiàn)負責執(zhí)行的主要科研項目有：岡底斯東段銅多金屬礦床時空關系和疊加改造研究， 科技支撐計劃子題；西南三江藏東地區(qū)（五）及岡底斯中西段（六）示范區(qū)優(yōu)勢礦產(chǎn)資源潛力預測評價，國家科技支撐計劃子題；念青唐古拉地區(qū)典型礦床研究和靶區(qū)優(yōu)選查證，地調(diào)子題。

現(xiàn)作為主研人員參加的主要科研項目有：西藏墨竹工卡縣甲瑪銅多金屬礦1號礦體勘探及外圍普查，中國震旦紀-二疊紀大地構(gòu)造和盆地演化等。

主要論文有：昌都思茅地塊的中生代陸內(nèi)裂谷作用（地質(zhì)學報，2006(9)），藏東緣昌都大型復合盆地喜山期陸內(nèi)造山與成礦作用（地質(zhì)學報，2006(9)），四川省有色金屬礦產(chǎn)資源可持續(xù)利用對策研究（四川有色金屬，2006(4)），青藏高原東緣昌都-思茅新生代造山帶及其地球動力學（南京大學博士學位論文，2005），藏東三江構(gòu)造帶云南段α石英熱活化ESR定年與新生代構(gòu)造事件（地質(zhì)通報，2004，23(12)），鹽源-麗江構(gòu)造帶是新生代陸內(nèi)造山帶（地質(zhì)學報，2004，78(1)），瀾滄江斷裂帶的新生代走滑運動學特點 (地質(zhì)論評，2004，50(1)) ，會理－會東地區(qū)典型鉛鋅礦床地球化學差異及其構(gòu)造含義（2004.見：礦床學理論與實踐.祝賀鄭明華教授從事地質(zhì)工作50年——暨70壽辰論文集.北京：科學出版社），云南永勝寶坪滑覆構(gòu)造聚礦 （礦床地質(zhì)，2003，(3)），內(nèi)蒙小伊諾蓋溝金礦:后韌性剪切型金礦（礦物巖石，2004，24(2)）等。

出版的專著有：揚子地臺西緣構(gòu)造演化與成礦（電子科大出版社，1996 ），揚子地塊西緣銅礦床地質(zhì)(中國地大出版社，1998 ) ，中國環(huán)境保護全書 (中國人事土版社，1998)。

現(xiàn)招收礦產(chǎn)普查與勘探（固體礦產(chǎn)）、構(gòu)造地質(zhì)、礦物巖石礦床等專業(yè)碩士研究生，著眼“繁榮后”培養(yǎng)，歡迎“有志向、能吃苦、愿創(chuàng)新”的年輕學子加盟，共游地學海洋。