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學(xué)科教學(xué)·歷史(教育碩士045109)
教育碩士專業(yè)學(xué)位(045109)
(學(xué)科教學(xué)·歷史)
一、培養(yǎng)目標(biāo)與基本規(guī)格
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學(xué)實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)歷史課程專任教師。具體要求為:
1、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),具有良好的道德品質(zhì),遵紀(jì)守法,積極進取,勇于創(chuàng)新。
2、具有良好的學(xué)識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ),了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3、具有較強的教育實踐能力,能勝任歷史教育教學(xué)工作,在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運用所學(xué)理論和方法,熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù),解決教育教學(xué)中的實際問題;能理論結(jié)合實踐,發(fā)揮自身優(yōu)勢,開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
4、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革,掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
5、能運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象:具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
三、學(xué)制:采用全日制學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)年限一般為2年。
四、課程設(shè)置
課程設(shè)置要體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的原則,分為學(xué)位基礎(chǔ)課程,專業(yè)必修課程,專業(yè)選修課程,實踐教學(xué)四個模塊?倢W(xué)分不少于36學(xué)分。
1、學(xué)位基礎(chǔ)課(12學(xué)分)
課程編號
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課程名稱
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學(xué)時
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學(xué)分
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開課學(xué)期
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任課教師
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基礎(chǔ)英語
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34
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2
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1
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政治理論(含教師職業(yè)道德教育)
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34
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2
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1
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教育學(xué)原理
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34
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2
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1
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課程與教學(xué)論
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34
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2
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1
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中小學(xué)教育研究方法
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34
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2
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1
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||
青少年心理發(fā)展與教育
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34
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2
|
1
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2、專業(yè)必修課(10分)
專業(yè)必修課根據(jù)歷史教學(xué)方向特點,為全面、系統(tǒng)地介紹本學(xué)科方向基礎(chǔ)知識,體現(xiàn)專業(yè)特色和應(yīng)用特色,充分反映本學(xué)科前沿研究。
課程編號
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課程名稱
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學(xué)時
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學(xué)分
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開課學(xué)期
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任課教師
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歷史課程與教材分析
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34
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2
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2
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歷史教學(xué)設(shè)計與案例分析
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51
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3
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1
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歷史學(xué)科教育測量與評價
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34
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2
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2
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歷史學(xué)科基礎(chǔ)與前沿專題
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51
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3
|
1
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3、專業(yè)選修課(6學(xué)分)
課程編號
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課程名稱
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學(xué)時
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學(xué)分
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開課學(xué)期
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任課教師
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歷史學(xué)科學(xué)習(xí)理論與方法
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34
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2
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2
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基礎(chǔ)教育改革研究
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34
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2
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2
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現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用
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34
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2
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2
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中國史基本問題與前沿問題
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34
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2
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2
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中國近現(xiàn)代文化基本問題
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34
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2
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2
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世界史基本問題與前沿問題
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34
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2
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2
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4、實踐教學(xué)(8學(xué)分)
實踐教學(xué)時間原則上不少于1年。實踐教學(xué)包括教育實習(xí)、教育見習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實務(wù)等實踐形式,其中到中小學(xué)進行實踐活動的時間不少于半年(創(chuàng)造條件,盡可能采取頂崗實習(xí)的方式)。
五、教學(xué)方式
要重視理論與實踐相結(jié)合,采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。應(yīng)在中小學(xué)建立穩(wěn)定的教育實踐基地,做好教育實踐活動的組織與實施。成立導(dǎo)師組負責(zé)研究生的指導(dǎo),并在中小學(xué)聘任有經(jīng)驗的高級教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,實行雙導(dǎo)師制。
六、學(xué)位論文與學(xué)位授予
(一)學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實踐,來源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實際問題。論文形式可以多樣化,如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計等。論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字。
(二)論文評閱人和答辯委員會成員中,應(yīng)該至少有一名具有高級教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。
(三)修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯者,經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其它
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后,應(yīng)至少補修3門教師教育課程(如教育學(xué),心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論),不計學(xué)分?鐚I(yè)畢業(yè)生入學(xué)后,至少補修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課,不計學(xué)分。
八、需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄(略)
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