溫州大學(xué)2016考研復(fù)試中外語(yǔ)聽力及口語(yǔ)測(cè)試實(shí)施方案

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根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《2016年全國(guó)碩士研究生招生工作管理規(guī)定》（教學(xué)[2015]9號(hào)）文件精神，外國(guó)語(yǔ)聽力及口語(yǔ)測(cè)均在復(fù)試中進(jìn)行。為了做好這一工作，現(xiàn)對(duì)我校研究生招生復(fù)試中的外語(yǔ)聽力及口語(yǔ)測(cè)試提出如下實(shí)施方案：

一、考試目的：

外語(yǔ)聽力及口語(yǔ)測(cè)試主要是測(cè)試考生是否能聽懂考試內(nèi)容，并能比較自如地用外語(yǔ)表達(dá)自已的觀點(diǎn)，具有一定的外語(yǔ)運(yùn)用能力。主要目的是考測(cè)學(xué)生聽力理解的準(zhǔn)確性、發(fā)音的正確性、使用語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、流利程度以及得體性。

二、具體要求：

各學(xué)院應(yīng)安排外語(yǔ)聽力和口語(yǔ)較強(qiáng)的教師參加測(cè)試工作，組成聽力及口語(yǔ)測(cè)試小組，每個(gè)小組由3~5人組成，對(duì)每個(gè)考生單獨(dú)進(jìn)行聽力及口語(yǔ)測(cè)試，當(dāng)場(chǎng)給出口試成績(jī)，考生最后得分為該測(cè)試小組所有主考教師給定成績(jī)的平均分。為保證聽力及口語(yǔ)測(cè)試的公正性，考試必須全過程錄音錄像，設(shè)備由各學(xué)院自行準(zhǔn)備。復(fù)試工作結(jié)束后，錄音錄像電子文件報(bào)送研究生部備案。

三、考試形式：

外語(yǔ)聽力及口語(yǔ)測(cè)試分三個(gè)部分：

1、主考教師就考生的背景提問，考生做簡(jiǎn)要回答；

2、考生聽一段約2-3分鐘的錄音后，就相關(guān)內(nèi)容陳述個(gè)人觀點(diǎn)；

3、主考教師就考生發(fā)言，或結(jié)合專業(yè)研究興趣和方向等，提問1-2題，雙方進(jìn)行交談。必要時(shí)教師可以追問。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

對(duì)考生外語(yǔ)聽力及口語(yǔ)的測(cè)試主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分：

1、聽力理解準(zhǔn)確程度：測(cè)試考生是否準(zhǔn)確地把握了聽力材料的主要內(nèi)容，并正確理解了作者觀點(diǎn)、是否能準(zhǔn)確理解主考的提問。

2、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和范圍：從語(yǔ)法與用詞的準(zhǔn)確性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和詞匯的豐富程度，以及發(fā)音的準(zhǔn)確性等諸多因素來(lái)綜合測(cè)評(píng)考生的口語(yǔ)能力。

3、可以用話語(yǔ)的長(zhǎng)短和連貫性：從討論有關(guān)問題或?qū)υ挄r(shí)連貫表達(dá)思想的語(yǔ)言長(zhǎng)短，內(nèi)容的連貫性及為尋找合適詞語(yǔ)而造成的停頓頻率及時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)測(cè)評(píng)考生。

4、語(yǔ)言的靈活性和適合性：測(cè)試考生語(yǔ)言表達(dá)是否靈活，能否自然、積極地參與討論或?qū)υ�；話語(yǔ)是否得體，語(yǔ)言的使用總體上能否與語(yǔ)境、功能和目的相適應(yīng)。

五、成績(jī)?cè)u(píng)定：

保留小數(shù)點(diǎn)后1位。

研究生部

2016年3月12日