考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？

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關(guān)于考研培訓(xùn)班哪個(gè)好這個(gè)大問(wèn)題，一直以來(lái)困擾了大量的考研家長(zhǎng)和同學(xué)，近年來(lái)考研機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，選擇可以培訓(xùn)班變成了一個(gè)大家普遍關(guān)心的問(wèn)題。

面對(duì)五花八門的各種考研培訓(xùn)班，所有考生們無(wú)一不感到迷惘、搖擺不定，不知道應(yīng)該選擇哪個(gè)考研培訓(xùn)班。

跨考教育

優(yōu)勢(shì)：成立時(shí)間較早，考研集訓(xùn)營(yíng)起家，有相對(duì)比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)規(guī)模比較大，具有一定的影響力，師資數(shù)量較多;地理位置較好，位于中關(guān)村;輔導(dǎo)專業(yè)較全面;在宣傳比較到位，投入的經(jīng)費(fèi)比較多，一定程度上擴(kuò)大了品牌的影響力。

缺點(diǎn)：教學(xué)維護(hù)過(guò)程比較粗放，某些上課地點(diǎn)比較偏遠(yuǎn);專業(yè)課師資和教學(xué)的針對(duì)性有所不足。

凱程教育

優(yōu)勢(shì)：較早開始考研專業(yè)課、公共課輔導(dǎo)，對(duì)金融、會(huì)計(jì)、法學(xué)、法碩、中傳、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等科目積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)教務(wù)負(fù)責(zé)任;考研規(guī)劃比較合理，通過(guò)率高。有自己的集訓(xùn)營(yíng)場(chǎng)地、管理不錯(cuò)。發(fā)展迅猛。

缺點(diǎn)：廣告投入偏少，知道的人不是很多。

新東方教育

優(yōu)勢(shì)：品牌美譽(yù)度高，在線網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)比較發(fā)達(dá)，對(duì)考研英語(yǔ)的輔導(dǎo)有較好的經(jīng)驗(yàn);近年來(lái)對(duì)考研專業(yè)課有所開拓，取得了一定的成績(jī);上課地點(diǎn)位于中關(guān)村或者五道口，能夠就近上課，便捷度高;住宿條件比較好;教學(xué)管理規(guī)范

劣勢(shì)：輔導(dǎo)專業(yè)課時(shí)間較短，對(duì)考研專業(yè)課挖掘深度不夠，專業(yè)課師資不是全面。

海天教育

優(yōu)勢(shì)：較早開始考研專業(yè)課輔導(dǎo)，同時(shí)也側(cè)重考研公共課;最初由輔導(dǎo)考研政治打開名聲，公共課師資較為豐富，具有良好的教學(xué)維護(hù)水平。

缺點(diǎn)：集體上課模式缺乏針對(duì)性，對(duì)專業(yè)課的高校內(nèi)部信息挖掘不充分。

慧易升教育

優(yōu)勢(shì)：在科技園內(nèi)，位置較好;對(duì)理工科專業(yè)，有一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

缺點(diǎn)：對(duì)北京航空航天大學(xué)的理工科專業(yè)比較熟悉，對(duì)其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)不足。

文都網(wǎng)校

優(yōu)勢(shì)：較早開展考研輔導(dǎo)，在網(wǎng)絡(luò)課程上做的比較好;近年來(lái)在考研專業(yè)課上有所開拓，授課師資多為在校研究生，有比較好的銷售體系，營(yíng)銷渠道比較發(fā)達(dá);教學(xué)地點(diǎn)在海淀區(qū)、朝陽(yáng)區(qū)都有分布，上課較為方便。缺點(diǎn)：后期教學(xué)維護(hù)比較粗放，一定程度上影響了專業(yè)課輔導(dǎo)效果和社會(huì)認(rèn)可度。

海文考研

優(yōu)勢(shì)：較早開始考研專業(yè)課輔導(dǎo)，大量開發(fā)考研專業(yè)課網(wǎng)絡(luò)課程，專業(yè)課輔導(dǎo)涉及面比較廣;位于中關(guān)村，地理位置較好，尤其擅長(zhǎng)大規(guī)模專業(yè)課集訓(xùn)模式。缺點(diǎn)：教務(wù)老師有的是本科生，較為缺乏經(jīng)驗(yàn)，一定程度上影響到了考驗(yàn)規(guī)劃能力和輔導(dǎo)效果;集訓(xùn)模式針對(duì)性不強(qiáng)。

易研教育

優(yōu)勢(shì)：緊鄰清華大學(xué)，地理位置比較好;較早開始專業(yè)課輔導(dǎo);師資力量比較規(guī)范，教學(xué)教務(wù)安排較好，規(guī)劃比較合理;學(xué)習(xí)環(huán)境良好，便捷度高。劣勢(shì)：最早開展青島大學(xué)的輔導(dǎo)，對(duì)北京地區(qū)的輔導(dǎo)了解尚不夠深入。

在考研培訓(xùn)班的選擇上，把握兩個(gè)原則即可："沒(méi)有最好，只有更好"，以及"適合的就是好的"。所以，無(wú)論哪個(gè)考研培訓(xùn)班，無(wú)論是實(shí)體班還是網(wǎng)絡(luò)課程，只要是適合自己的就是好的。在對(duì)自身復(fù)習(xí)習(xí)慣等多種因素有了清醒的認(rèn)識(shí)后，就要充分考察培訓(xùn)班，以便判斷一個(gè)培訓(xùn)班是否適合自己。

還存在其他考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，影響力和認(rèn)可度普遍不高，不一一贅述。關(guān)于考研培訓(xùn)班哪個(gè)好這個(gè)問(wèn)題，基本介紹完畢，希望對(duì)大家有所裨益。