南京工程學院

南京工程學院坐落于歷史文化名城南京，是江蘇省屬普通高校，是全國高等學校教學研究會副理事長單位、全國應用型本科院校專門委員會主任委員單位和中國產學研促進會常務理事單位，也是國家“卓越工程師教育培養計劃”首批試點高校和國家“CDIO工程教育模式改革研究與實踐”試點高校之一。

南京工程學院是由兩所分別隸屬于原國家機械部和國家電力部的國家示范性高工專——南京機械高等�？茖W校和南京電力高等�？茖W校于2000年合并組建而成，2001年，原隸屬于國家核工業部的南京工業學校并入學校。南京機械高等�？茖W校的前身是同濟醫工學堂（同濟大學前身）于1915年創建的附設機師科，南京電力高等�？茖W校的前身是創建于1946年的江蘇省立蘇州高級工業職業學校。

經過近百年的辦學歷程，如今的南京工程學院已成為一所以工學為主的高等工程應用型本科院校，學科專業涵蓋工學、經濟學、管理學、文學、理學、法學等。2000年以來，學校秉承依托機械、電力、核工業等行業辦學的優良傳統，遵循高等教育發展規律，著力發展應用型本科教育，不斷深化教育教學改革，努力推進產學研相結合，形成了“學以致用”的辦學理念和校企合作、產學研相融、注重實踐的應用型本科人才培養的鮮明特色。目前，學校已成為國家級機電類人才培養模式創新實驗區，省級機械專業人才培養模式創新基地，擁有3個國家級特色專業建設點，省級特色專業（建設點）9個，省級重點建設學科4個，省級優秀學科梯隊4個，省級高等學校優秀教學團隊1個；主編出版82部國家級規劃教材，建成國家級精品教材4部，省部級精品（優秀）教材13部；建成國家級精品課程1門，江蘇省精品（優秀）課程（群）11門；獲得國家級教學成果一、二等獎5項，省教學成果獎特等獎1項、一、二等獎14項。學�，F有19個教育教學單位以及繼續教育學院和公有民辦二級學院——康尼學院，本科專業40個，專業方向90個。截止2010年9月，學校有全日制在校生2.53萬余人，教職員工1689人，其中專任教師1128人、具有高級職稱教師399人。

學�，F有實驗中心33個、各類實驗室157個、校內實習（實訓）基地16個、實習（實訓）室76個、校外實習基地96個。有省級重點建設實驗室1個，省級實驗教學示范中心5個。以現代化、信息化為主要特征的圖書信息中心建筑面積3.85萬平方米，紙本圖書資源147萬冊，數字資源量20835GB。建成了覆蓋校園的計算機網絡系統和信息化管理平臺。固定資產總值達到21億元，教學科研儀器設備總值4.15億元（含校企共建）。學校占地面積3000畝（含科技產業園區），有方山和竹山路兩個校區，校舍建筑面積約80萬平方米。其中，位于國家地質公園方山腳下的生態型新校園湖光鷺影，風景如畫，四季芬芳。

學校還依托特色學科和行業優勢，積極探索和構建多元化的科技創新與孵化機制，充分發揮產學合作的優勢和產業園區的科技孵化功能，推動學�？萍籍a業健康快速發展，已建成省級工程、技術中心5個，先后有3項新產品獲國家重點新產品稱號，3項產品獲江蘇省高新技術產品稱號，康尼公司已成為中國最大的軌道交通門系統高新技術企業。2010年，校辦產業銷售總額已超過10億元。

近一個世紀以來，學校致力于培養高素質的工程技術應用型人才，先后為國家經濟建設和社會發展培養和輸送了10萬余名各類工程技術專業人才和管理人才，畢業生遍布華夏，在機械、電力以及核工業等各個領域都有他們奮斗的身影和前進的足跡，一大批畢業生成為行業領域中的中堅和骨干。近年來，學校不斷深化教育教學改革，切實提高人才培養質量，畢業生以思想政治過硬、綜合素質好、專業基礎扎實、實踐能力強、發展后勁足而受到社會的廣泛好評和普遍歡迎。據麥可斯調查，我校2009屆畢業生就業率達96%，高于江蘇省非“211”高校6個百分點，高于全國非“211”高校9個百分點。2003年以來，學校年年被江蘇省評為“普通高等學校畢業生就業工作先進集體”，近年又先后獲得“江蘇省科技工作先進單位”、“江蘇省大學生創業教育示范學校”、“江蘇省思想政治工作先進集體”、“江蘇省五一勞動獎章”、“江蘇省高等學校和諧校園”等榮譽稱號。

當前，全校師生員工正深入貫徹學校首次黨代會精神，大力推進內涵建設，積極構建和諧校園，牢牢把握發展機遇，進一步發揚“知行統一，創業創新”的校園精神，按照“提升內涵，彰顯特色，協調發展，增強實力”的工作方針，團結一致，為早日把學校建成有較大影響、特色鮮明的高水平應用型工程大學而努力奮斗！