武漢科技大學

武漢科技大學位于“九省通衢”湖北省武漢市，是一所中央與地方共建的湖北省屬重點大學。學校辦學歷史溯源于1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝政府批準成立的工藝學堂，后歷經(jīng)湖北中等工業(yè)學堂、湖北甲等工業(yè)學校、漢陽高級工業(yè)職業(yè)學校、武昌高級工業(yè)學校、中南鋼鐵工業(yè)學校、武昌鋼鐵工業(yè)學校的傳承與發(fā)展，1958年組建為武漢鋼鐵學院，開辦本科教育。1995年，隸屬于原冶金部的武漢鋼鐵學院、武漢建筑高等專科學校、武漢冶金醫(yī)學高等專科學校合并組建為武漢冶金科技大學。1998年，根據(jù)國家高等教育管理體制改革需要，學校成為第一批實行“中央與地方共建，以湖北省人民政府管理為主”的劃轉院校。1999年更名為武漢科技大學。學校幾經(jīng)更名、幾度搬遷，但鋼鐵情緣一脈相承、崇實理念一以貫之，形成了深厚的文化底蘊、鮮明的辦學特色和突出的學科優(yōu)勢。
   
學校校園總面積180.39萬平方米，校舍建筑面積103.94萬平方米，各類全日制在校學生3萬余人。學校具有良好的辦學條件，擁有一支結構合理、學術精湛、師德高尚的師資隊伍。現(xiàn)有教職工2683人，其中專任教師1532人；師資隊伍中具有博士和碩士學位的比例為80.09%，教授、副教授比例為49.5%。其中，有雙聘院士5人，“楚天學者”特聘教授16人，國家及湖北省新世紀百千萬人才入選17人，全國高等學校教學名師1人，全國優(yōu)秀教師4人，全國模范教師1人，湖北省教學名師1人，寶鋼教育基金優(yōu)秀教師24人，省部級有突出貢獻的中青年專家17人，享受國務院和湖北省人民政府特殊津貼58人。學校有先進的教學、科研實驗設施。圖書館館藏文獻277萬余冊；現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡系統(tǒng)覆蓋全校；教學設備精良，教學科研儀器設備總值超過2億元；建有32個研究所、1所三級甲等直屬附屬醫(yī)院、4所非直屬附屬醫(yī)院，為學校人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務提供了強有力的支撐。
   
學校學科門類齊全、特色鮮明，以工為主，理工結合，工、理、管、醫(yī)、文、經(jīng)、法等學科協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)設置有15個舉辦本科教育的學院(部)，52個本科專業(yè)。在2009年教育部學位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布的全國高校學科排名中，冶金工程、礦業(yè)工程2個一級學科再次躋身全國高校前10名，14個一級學科全國高校排名前50名。學校是博士學位授權單位，擁有冶金工程、機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程、化學工程與技術5個博士后科研流動站，材料學、鋼鐵冶金、機械設計及理論、機械電子工程、化學工藝、控制理論與控制工程等6個博士學位授予權，52個碩士學位授予權，17個工程碩士授權領域，工商管理碩士（MBA）專業(yè)學位授予權， 1個國家重點（培育）學科，27個省級重點學科。現(xiàn)已形成本科教育、研究生教育等多層次的人才培養(yǎng)體系。
   
學校科學研究實力雄厚，優(yōu)勢突出，特別是在鋼鐵冶金、材料、機械、化工、控制等行業(yè)具有較為突出的學科優(yōu)勢和特色。學校擁有1個國家重點實驗室培育基地、2個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心，6個省級重點實驗室、2個省級人文社科重點科研基地。近四年，學校主持和承擔了國家“973”、“863”、國家“十一五”科技支撐計劃項目、國家自然科學基金重點項目等國家級及省部級項目486項，獲得省部級及以上科技（社科）成果獎70余項，連續(xù)三年獲得國家科技大獎，其中一等獎1項、二等獎5項，國家發(fā)明二等獎1項，為地方經(jīng)濟建設和行業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻，被湖北省委、省政府授予“科技服務湖北先進單位”稱號，2009年榮獲“湖北省五一勞動獎狀”。
   
學校重視立足行業(yè)顯優(yōu)勢，積極創(chuàng)新校企合作模式。先后與武鋼、攀鋼、重鋼、漣鋼等20余家大型企業(yè)和湖北省有關地市州建立了全面合作關系，并成立了“武鋼-武科大鋼鐵新技術研究院”，“韶鋼-武科大煉鐵技術研究所”，設立了“武鋼獎學金”、“漣鋼獎學金”、“首安獎學金”、“濮耐獎學金”等13項社會獎學金。學校還成立了董事會，第一屆董事會有33家企業(yè)，第二屆董事會由51家董事單位組成，董事單位分布在全國13個省、市、自治區(qū)的冶金、機械制造、醫(yī)療、建設、金融、科研設計、教育等12個行業(yè)，為進一步密切學校與社會各界的聯(lián)系，推進科技合作和人才培養(yǎng)打下了堅實的基礎。
   
學校堅持教育創(chuàng)新，加強素質(zhì)教育，倡導知行并重，注重個性發(fā)展，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)創(chuàng)新人才。堅持教學中心地位，主動適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需求，積極推進教育教學改革，實行了彈性學制、學分制、主輔修制、雙學位制等，促進學生全面發(fā)展；有國家級教學團隊2個，國家實驗教學示范中心1個，國家精品課程5門，國家級特色專業(yè)5個；省級教學團隊4個，省級品牌專業(yè)9個，省級精品課程22門，省級實驗教學示范中心11個。建立了完善的教學體系，教育質(zhì)量得到社會廣泛認可，近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率達到93.44%。學生在國際國內(nèi)科技創(chuàng)新和技能競賽中，多次獲得全國大學生英語競賽特等獎、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、全國大學生智能汽車競賽特等獎、全國大學生嵌入式系統(tǒng)設計大賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎、國際煉鋼挑戰(zhàn)賽冠軍等獎勵；“攀登者”機器人足球隊先后榮獲6次世界冠軍、10次全國冠軍；學校女籃在全國享有盛名，多次獲得全國大運會、CUBA和CUBS冠軍，培養(yǎng)了國家女籃隊長苗立杰為代表的多位國家級隊員。
   
百余年來，武漢科技大學秉承“厚德博學，崇實去浮”的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了良好的校風和學風，為國家和社會培養(yǎng)了各類專門人才13萬余人，他們已成為國家政治、經(jīng)濟、科技、教育、文化、衛(wèi)生等領域，尤其是鋼鐵冶金行業(yè)的骨干和棟梁。一大批杰出校友成長為中國工程院院士、專家學者、黨政領導、大型鋼鐵企業(yè)的董事長或總經(jīng)理，學校被譽為“冶金高層次人才的搖籃”。
   
學校堅持面向世界，開放辦學。先后同澳大利亞、德國、美國、烏克蘭、日本、加拿大、新加坡、臺灣、香港等國家和地區(qū)三十余所高校、科研院所建立了穩(wěn)固的合作關系。聘請國內(nèi)外著名學者作學校的名譽教授和兼職教授，邀請一大批外籍專家來校任教、講學，選派教師出國進修和科研合作，在國際學術交流中不斷提升學校的核心競爭力。
   
百余年的風雨與磨礪，百余年的成就與輝煌，武漢科技大學始終與祖國的榮辱盛衰息息相關。在新的歷史時期，學校堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以人才培養(yǎng)為根本任務，以隊伍建設為核心，以學科專業(yè)建設為龍頭，堅持走內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學道路，立足冶金顯優(yōu)勢，服務地方求發(fā)展，不斷增強辦學實力和核心競爭力，努力把學校建成為國內(nèi)高水平大學，為祖國的繁榮昌盛做出新的更大的貢獻。