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圖書(shū)簡(jiǎn)介

詞匯對(duì)于雅思考試和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性無(wú)需贅言。研究表明，近年來(lái)雖然雅思考試題型更新速度很快，但是難度卻沒(méi)有明顯的提高，在以往真題中出現(xiàn)的詞匯很有可能繼續(xù)出現(xiàn)在未來(lái)的考試中。基于如上的考慮，本書(shū)完全依據(jù)詞匯在以往雅思考試中出現(xiàn)頻率的高低進(jìn)行編排，并從中選取了各個(gè)頻次中的核心詞匯進(jìn)行細(xì)致講解，幫助考生做到有的放矢，從而提高學(xué)習(xí)效率，在最短的時(shí)間內(nèi)有效掌握雅思詞匯。
本書(shū)的以下特色可以使之成為同學(xué)們攻克雅思詞匯堡壘不二的選擇。
一、收詞全面分類(lèi)細(xì)致詞頻統(tǒng)計(jì)權(quán)威準(zhǔn)確
我們以《劍橋雅思全真試題》3-7的真題為依據(jù)，由計(jì)算機(jī)對(duì)5000個(gè)左右的核心詞匯和短語(yǔ)的出現(xiàn)頻率進(jìn)行了權(quán)威、科學(xué)的統(tǒng)計(jì)，從中選擇了高頻核心詞匯以及中等頻率（出現(xiàn)1-5次）的詞匯近2500個(gè)作為需要識(shí)記的詞匯進(jìn)行詳細(xì)注釋。此外，針對(duì)雅思考試中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，但在將來(lái)考試中有可能會(huì)出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞匯，本書(shū)作為預(yù)測(cè)詞匯一并收錄。對(duì)于一些在雅思考試中出現(xiàn)過(guò)但并不屬于核心詞匯的一些詞條，本書(shū)將其作為認(rèn)知詞匯收錄。同時(shí)，本書(shū)附錄部分還收錄了常見(jiàn)的前綴、后綴和詞根，幫助考生歸納記憶。此般種種精心的編排，都是為了幫助廣大考生有針對(duì)有重點(diǎn)地突破雅思詞匯大關(guān)。
二、真題例句準(zhǔn)確譯文記憶方法科學(xué)巧妙
根據(jù)構(gòu)詞法記憶是記憶單詞最科學(xué)、最有效的途徑之一。本書(shū)或給出單詞的構(gòu)詞方法，或由一個(gè)詞根或詞綴推知一串生詞，或由熟詞推知生詞，這些都能幫助考生迅速提高英語(yǔ)識(shí)詞能力。還有由熟詞聯(lián)想生詞，或由熟詞聯(lián)想詞根詞綴，再由詞根詞綴聯(lián)想生詞，詞根、詞綴、聯(lián)想三大記憶方法相結(jié)合，幫助考生全面擴(kuò)展詞匯。單詞的分拆、諧音和字母聯(lián)想還增加了記憶單詞的趣味性。另外，本書(shū)的例句全部選自雅思真題，給同學(xué)們學(xué)習(xí)單詞提供最真實(shí)、最準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境；所有的真題例句都配有精準(zhǔn)的中文譯文，供同學(xué)們參照學(xué)習(xí)，有極大的實(shí)用性。
三、設(shè)計(jì)巧妙謀篇周到記憶效果深刻牢固
我們本著盡最大可能方便同學(xué)識(shí)記單詞的原則，在本書(shū)的每頁(yè)下方都配有返記菜單，清晰明了，便于同學(xué)們及時(shí)復(fù)習(xí)背過(guò)的單詞。其次，對(duì)于不同題型中出現(xiàn)的單詞，在本書(shū)中一一標(biāo)明，同學(xué)們對(duì)于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種類(lèi)型詞匯的學(xué)習(xí)就有了針對(duì)性。最后，本書(shū)根據(jù)真題，對(duì)以前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，而將來(lái)有可能出現(xiàn)的詞匯進(jìn)行了積極地預(yù)測(cè)，具有相當(dāng)?shù)那罢靶浴?/font>

 作者簡(jiǎn)介
胡敏，新航道國(guó)際教育集團(tuán)總裁、北京新航道學(xué)校校長(zhǎng)，留英學(xué)者。曾任國(guó)際關(guān)系學(xué)院英語(yǔ)系副主任、碩士生導(dǎo)師，原新東方總裁兼校長(zhǎng)。2004年創(chuàng)辦北京新航道學(xué)校。作為中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人物，胡敏教授不僅是中國(guó)雅思培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的開(kāi)創(chuàng)者，同時(shí)也是中國(guó)托福培訓(xùn)大師和考研英語(yǔ)培訓(xùn)的領(lǐng)路人。由其開(kāi)創(chuàng)的雅思、新托福、四六級(jí)、考研英語(yǔ)和少兒英語(yǔ)等培訓(xùn)理念及教學(xué)模式在全國(guó)得到廣泛應(yīng)用。胡敏教授還曾多次應(yīng)邀赴英聯(lián)邦國(guó)家、日本、韓國(guó)等世界知名大學(xué)和國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪問(wèn)和講學(xué)。胡敏教授及其所領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)際化教育團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)了逾百萬(wàn)年輕學(xué)子，并在業(yè)內(nèi)率先開(kāi)發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)教材和專著近三百部，其中大部分被國(guó)內(nèi)外知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)奉為經(jīng)典教材。胡敏教授1998年榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；2005年9月榮獲教育部中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)和陳香梅教科文獎(jiǎng)辦公室聯(lián)合頒發(fā)的“中國(guó)民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇暨陳香梅教科文獎(jiǎng)表彰活動(dòng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；2008年獲“改革開(kāi)放三十年北京教育功勛人物獎(jiǎng)”；2009年榮獲英國(guó)文化協(xié)會(huì)頒發(fā)的“‘雅思20年20人’杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮。
 

目錄
自測(cè)詞匯
高頻詞匯
5頻詞匯
4頻詞匯
3頻詞匯
2頻詞匯
1頻詞匯
預(yù)測(cè)詞匯
認(rèn)知詞匯
附錄1
附錄2