超越邏輯的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 所屬分類：
學(xué)科教學(xué)
- 作者：
文衛(wèi)星 著
- 出版社：
上海社會科學(xué)院出版社有限公司
- ISBN：9787807455936
- 出版日期：2009-11-1
-
原價：
￥25.00元
現(xiàn)價：￥18.90元
-
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圖書簡介
古往今來，教書育人，天經(jīng)地義。但古代的教書以文史知識為主，教學(xué)內(nèi)容與育人聯(lián)系緊密；現(xiàn)代科學(xué)教學(xué)與文史知識相去甚遠(yuǎn)，尤其是數(shù)學(xué)，素以數(shù)字、圖形等抽象符號著稱，教書育人談何容易。特別是由于升學(xué)壓力的客觀存在，數(shù)學(xué)課上育人問題就更被邊緣化。數(shù)學(xué)課上只講邏輯的數(shù)學(xué)，學(xué)生是否就樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)課上融人德育是否會影響數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)？這些顯然不能用簡單的是或否來回答，讓我們慢慢說來。
目錄
文衛(wèi)星，江蘇沭陽縣人。1982年畢業(yè)于徐州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，現(xiàn)為上海市七寶中學(xué)教師。系上海市首批名教師培養(yǎng)對象，上海市首批理科德育基地學(xué)員，閔行區(qū)教育系統(tǒng)首批學(xué)科帶頭人、首批骨干教師。
在《數(shù)學(xué)通報》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《文匯報》等60家報刊發(fā)表論文
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