中學物理課程與教學論
- 所屬分類：
學科教學
- 作者：
馮杰 著
- 出版社：
北京大學出版社
- ISBN：9787301183281
- 出版日期：2011-9-1
-
原價：
￥45.00元
現(xiàn)價：￥39.60元
圖書簡介
本書從教育心理學和現(xiàn)代課程論的角度，全面系統(tǒng)地介紹了中學物理教學論與課程論的基本原理以及中學物理教學研究的基本問題。
本書的內(nèi)容包括中學物理課程的基本理論，中學物理教學的基本理論，開展物理和科學課程教學研究的方法指導，物理教育心理學以及物理教育和科學教育的發(fā)展趨勢等。本書有助于提升中學物理教師和科學課程教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。
本書可以作為物理教育本科專業(yè)中學物理教學法課程的教科書，也可以作為“課程與教學論．物理，，碩士專業(yè)、物理教育碩士學位課程的教科書，可以供中學物理教師、科學課程教師職業(yè)培訓參考，也可以供從事物理教育研究的專業(yè)人員參考。
目錄
第一篇 中學物理課程論
第一章 物理學與物理教育
第一節(jié) 物理學的特點
第二節(jié) 物理教育及其特點
第二章 物理課程論與物理課程標準
第一節(jié) 物理課程及其起源與演變
第二節(jié) 初中物理課程標準解讀
第三節(jié) 高中物理課程標準解讀
第四節(jié) 科學課程標準解讀
第三章 物理新課程教材分析與研究
第一節(jié) 初中物理新課程教材分析與研究
第二節(jié) 高中物理新課程教材分析與研究
第三節(jié) 科學課程教材分析與研究
第二篇 中學物理教學論
第四章 中學物理教學論基礎
第一節(jié) 中學物理學習心理學
第二節(jié) 中學物理教學原則
第三節(jié) 中學物理教學過程
第四節(jié) 中學物理教學方法
第五章 中學物理實驗教學
第一節(jié) 物理實驗的學習心理及思維特征
第二節(jié) 物理實驗分類及教學目標
第三節(jié) 物理演示實驗的教學過程
第四節(jié) 物理實驗的科學探究教學形式
……
第三篇 中學物理教學研究
參考文獻
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