基礎教育教學基本功·中學地理卷
- 所屬分類：
學科教學
- 作者：
唐少霞，畢華 等編著
- 出版社：
首都師范大學出版社
- ISBN：9787810397513
- 出版日期：2012-3-1
-
原價：
￥32.80元
現價：￥26.20元
圖書簡介
本套叢書的編寫者來自大學、中小學、教研機構，大學教師從理論上對教學基本功的審視，中小學教師從實踐角度對教學基本功的領悟，教研人員從理論與實踐相結合的視角對教學基本功的思考，形成了最佳的資源整合、優勢互補。這是本套叢書特點之一。
本套叢書在框架安排上以教學流程為“經”，以教師教學專業發展為“緯”。按備課、上課、作業與批改、輔導、教學評價的順序組織，作為“上編”——教學活動基本功。按教學反思、理解他人和與他人交往、教育管理、教育研究等內容組織，作為“下編”——教學專業發展基本功。這樣的體例編排使得專業活動與專業發展兼顧，動靜結合，相輔相成。這是本套叢書特點之二。
本套叢書在內容撰寫上，力求體現三個結合：一是繼承與創新結合。既強調傳統教學基本功的不可替代性，又重視教學基本功的與時俱進。二是陳述性知識、程序性知識、條件性知識和策略性知識結合。對每一項教學基本功既要說明是什么，又要說明如何做，也要說明具體的應用條件，還要說明如何去訓練。三是一般教學基本功與學科特殊教學基本功結合。教學基本功具有共通性，同時，反映到各具體學科又不可避免地帶有學科的印記，形成了每個學科所獨有的教學基本功。在編寫時，各分冊較好地關注了這一點。這是本套叢書特點之三。
本套叢書在寫作中，編寫人員力求把有關的教學基本功的知識與技能，同具體的案例結合起來，使之易懂、易學、易記。因此，本套叢書具有廣泛的讀者對象，既適合中小學教師繼續教育，也適用于師范類本專科學生。這是本套叢書特點之四。
目錄
上編：教學活動基本功
一、備課
（一）確定教學目標
（二）確定教學起點
�。ㄈ┣‘數亍坝煤玫乩斫滩摹�
�。ㄋ模┑乩碚n程資源的開發與利用
（五）科學設計教學程序
�。蚀_預見教學中可能出現的問題
�。ㄆ撸┻x擇教學方式與教學媒體
（八）根據學生的不同需求設計習題
�。ň牛┛茖W設計板書
�。ㄊ┚帉懡贪�
二、授課
�。ㄒ唬┘ぐl學生學習興趣
（二）營造民主開放的課堂環境
�。ㄈ┙虒W目標與學習目標的轉化
�。ㄋ模┱_運用地理專業化教學語言
（五）準確運用地理教學圖表
�。┮龑W生掌握重點、突破難點
�。ㄆ撸┲笇W生掌握學習策略
�。ò耍┑乩碚J知結構的構建和優化
�。ň牛┑乩斫虒W有效提問的策略
�。ㄊ┑乩斫虒W信息反饋的收集
�。ㄊ唬┻m度調整自我情緒
�。ㄊ┙虒W目標達成的評估
三、作業設計與批改
（一）作業設計
�。ǘ┣‘斶x擇作業類型
�。ㄈ┳鳂I批改
四、教學輔導
（一）教學輔導的原則
�。ǘ┙虒W輔導的類型
�。ㄈ┙虒W輔導的要求
五、教學評價
下編：教學專業發展基本功
一、教育科研能力
二、教學交往
三、教學管理
四、現代信息技術的掌握和運用
參考文獻
后記
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