圖書簡介
《高校德育工作辯證論》用唯物辯證法中聯系和發展的觀點，著重針對唯物辨證法三大規律在高校德育工作中的應用展開論述。從德育辯證法的一般概述入手，分析了高校德育工作中一些基本的辯證方法，深刻揭示了高校德育工作的本質聯系和發展趨勢。從而申明廣大高校德育工作者只有正確掌握、科學運用德育辯證法的基本規律，分析和解決高校德育工作的問題，才能不斷提高高校德育工作的實效。
目錄
高建平，1959年3月生，現為浙江海洋學院公共管理學院教授。長期從事“大學語文”、“思想道德修養”、“法律基礎”等教學工作。主持過“在思想道德修養教學中培養學生創新能力的研究”、“大學生信息素質教育過程中的政治思想工作”、“住研究性學習中培養創新能力的研究”、“德育教育低效性分析與高校德育教學改革”、浙江省社科聯的“中國傳統禮儀的現代人文讀本”、“舟山區域文化建設與城市人文精神構建的研究”等項目，其中獲黑龍江省高教學會優秀高等教育科學研究成果獎3項。
目前正在開展思想道德教育與人文教育的融合性研究，研究新形勢下，社會轉型期對大學生產生的負面影響，各種社會問題導致道德失范現象，造成人文精神對現實關懷的離卻，人文傳統對時代實踐回應的缺失。結合思想道德教育與人文精神教育所共同既有的普適價值的特點，尋求契合點，為構建人文精神探索科學有效的途徑與對策。主編《漢語發展史》，并往《中國高等教育》、《中國教育理論雜志》、《探索與爭鳴》等雜志發表論文數篇。
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