學科教育實習指南 物理
- 所屬分類：
學科教學
- 作者：
張紅洋，王較過 主編
- 出版社：
陜西師范大學出版社
- ISBN：9787561357071
- 出版日期：2012-7-1
-
原價：
￥22.00元
現(xiàn)價：￥19.10元
圖書簡介
教育實習是培養(yǎng)師范生教育教學能力和教師職業(yè)情感的重要環(huán)節(jié)，是師范生必修的一門重要實踐課程。教育實習的質量和效果，對于培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和未來教育家，具有十分重要的意義。作為教育部直屬師范大學，陜西師范大學歷來高度重視師范生的教學實踐能力提升，學校依托國家“985”教師教育優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建成了國內一流的教師專業(yè)能力發(fā)展中心，全面服務于免費師范生的培養(yǎng)。譬如在師范生實．--j前組織舉辦“免費師范生教學能力大賽”，提升師范生的教學實踐能力，為師范生教育實習的順利開展奠定基礎。學校以國家實施師范生免費教育為契機，認真貫徹落實《教育部關于大力推進師范生實習支教工作的意見》，努力深化實踐教學改革，積極創(chuàng)新實踐教學體制，取得了顯著的教育實習工作成效。如制定和完善了《陜西師范大學免費師范生教育實習實施方案(試行)》和《陜西師范大學免費師范生教育實習經(jīng)費管理辦法》等系列實踐教學制度；組織建立了校內和校外雙重的教育實習管理機構，形成了“區(qū)域集中、分片管理、兩級指導”的教育實習工作機制，確立了多學科專業(yè)混合編組與單一學科專業(yè)編組相結合的教育實習組織方式；以在陜西、青海、寧夏、甘肅、新疆、西藏等西部六省(區(qū))開展教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)共建活動為依托，建立了300余個師范生教育教學實踐基地；聘請了400余名具有中高級職稱的中學教師為學校學科教學兼職教師，與學校學科教學論教師一起，共同承擔免費師范生教育實習的指導工作，并探索了定期與不定期、實地與遠程、通識與專業(yè)相結合的教育實習指導模式；組織開展了“免費師范生教學設計暨多媒體課件”展示大賽、“我的實習故事”征文大賽、“我的實習故事”攝影大賽、“我的實習故事”DV原創(chuàng)大賽等多樣化的教育實習總結活動。可以說，我校師范生良好的綜合素養(yǎng)和扎實的教育教學能力，受到了有關教育行政部門、實習學校師生的普遍歡迎和良好評價。
目錄
專題一走近實習：期待與彷徨
一、了解物理教育實習
二、物理教育實習的目的、任務和要求
三、物理教育實習的準備工作
專題二進入學校：充滿信心地迎接挑戰(zhàn)
一、初識實習學校
二、了解實習學校教學和學生情況
三、與實習指導教師的合作與學習
四、融入學校生活
專題三 物理教學實習：專業(yè)知識和教學能力的提升
一、觀摩與聽課
二、物理教學設計、說課與試講
三、物理課堂教學能力提升策略
四、作業(yè)與測評
五、評課與教學反思
專題四班級教育管理：激活每個學生的智慧
一、了解班主任工作
二、實習班主任工作職責
三、做好學生思想工作
專題五教育調研實習：用教育研究改善教育實踐
一、教育調研實習的意義
二、教育調研課題的確定
三、教育調研的實施
四、教育調研報告的撰寫
專題六物理教育實習總結：提升實踐智慧
一、教育實習自我總結
二、組內互評與實習成績的評定
三、離開實習學校前的工作
四、物理教育實習反思
參考文獻
后記
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