技工學校英語課教學大綱（2008）
- 所屬分類：
學科教學
- 作者：
勞動和社會保障部培訓就業(yè)司組織 編寫
- 出版社：
中國勞動社會保障出版社
- ISBN：9787504574121
- 出版日期：2009-3-1
-
原價：
￥2.00元
現(xiàn)價：￥1.70元
圖書簡介
各省、自治區(qū)、直轄市勞動和社會保障廳（局），國務院有關部門勞動保障工作機構(gòu)：
為滿足技工學校教學工作需要，作者組織有關教研專家和一線教學人員，在廣泛調(diào)研和總結(jié)技工學校教學改革經(jīng)驗的基礎上，編制了技工學校機械類專業(yè)等25個教學計劃與教學大綱，其中包括3個教學方案。現(xiàn)印發(fā)執(zhí)行。
在執(zhí)行過程中，各地可根據(jù)實際情況，在規(guī)定的課時范圍內(nèi)靈活調(diào)整教學內(nèi)容和教學時間，并及時向我部職業(yè)培訓教材工作委員會辦公室反饋相關意見和建議。
附件：1．技工學校教學計劃與教學大綱
2．高級技工學校教學計劃與教學大綱
目錄
技工學校英語課教學大綱
一、課程性質(zhì)和任務
本課程是技工學校的一門必修公共課，其任務是培養(yǎng)學生具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，能基本運用英語達到交流信息的目的，掌握有效的語言學習方法，提高文化素養(yǎng)，并為學生的繼續(xù)學習打下一定的基礎。
二、課程教學要求
本課程分為兩個階段：第一教學階段（基礎階段）和第二教學階段（提高階段）。第一教學階段為必修部分，此部分要求在初中的基礎上，進一步鞏固和擴展學生必需的英語基礎知識，包括詞匯、語法、閱讀、聽力、口語、寫作及翻譯等。第二教學階段為選修部分，主要針對一些對英語要求較高的專業(yè)、分層教學中英語程度較高的學生，特別是參加高等職業(yè)教育考試或成人高校招生考試的學生，使他們在打好基礎的前提下進一步提高英語水平。具體要求如下。
1．詞匯要求
第一教學階段要求學生能認知1200～1400個單詞（包括各類短語和詞組），領會、掌握并熟練使用常見、常用詞匯600個左右，了解基本的構(gòu)詞知識并能用其辨別一些生詞。
……
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