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圖書簡介

    本書可供小學音樂教師培訓使用，也可作為音樂學(師范)、小學教育專業(yè)教材。其主要內容是：小學音樂教學方法與策略概述、音樂教學設計的方法與策略、音樂教學方法的實踐操作、其他音樂活動教學策略、音樂教學評價的實踐操作。本書對相關理論進行了簡單但不失系統(tǒng)的講解，重點放在對教學實踐的指導與分析上；每一節(jié)都采用“準備一學習一實踐”、“思考一啟示一討論”的體例結構，既講解理論又注重教學實踐，力圖從理論與實踐兩個層面來幫助小學音樂教師提升教學智慧。

目錄

第一章　小學音樂教學方法與策略概述
　第一節(jié)　新課程音樂教學與教學策略
    一、音樂教學、教學策略的界定
    二、音樂教學中的準備策略
    三、音樂教學中的實施策略
    四、音樂教學中的評價策略
　第二節(jié)　唱游教學教學策略概述
    一、學習準備期教學策略
    二、唱游教學教學策略
　第三節(jié)　音樂教學策略概述
    一、各結構模塊的融合
    二、合理融合“兩綱”教育
    三、教材內容與課內外資源的組合
第二章　音樂教學設計的方法與策略
　第一節(jié)　新課程理念下的教學設計
    一、教學設計概述
    二、教學設計的基本理念
    三、教學內容的處理與補充
　第二節(jié)　各環(huán)節(jié)　的設計
    一、教學目標的制定
    二、教學過程的設計
    三、學習評價的設計
第三章　音樂教學方法的實踐操作
  第一節(jié)　聽賞教學策略
    一、樂曲欣賞、歌曲教學前的聽賞與感受
    二、作品背景的挖掘和整合
　　……
第四章　其他音樂活動教學策略
第五章　音樂教學評價的實踐操作

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