圖書簡介
《語文課堂教學操作藝術》以教學藝術的視角，審視與研究語文課堂教學活動的全過程。涵蓋了語文課堂教學的備課與教案編寫，教學的導入、過渡、收束與教學結構設計等指導內容。
《語文課堂教學操作藝術》以教學藝術的視角，去審視研究語文課堂教學活動的全過程。內容全面而活潑，教例豐富而多彩，具有系統性、實用性與可操作性。它涵蓋了語文課堂教學的備課與教案編寫，教學導入、過渡、收束與結構設計。
目錄
段昌平，20世紀40年代末生于重慶吳灘，自幼長江邊勞動長大。挑擔修路刨石子、上山下鄉還代課、民工農民民師全做過。76年就讀江津師范留校任教，隨后重師西師讀書進修，再后渝洲教院從教任教務處長，現為重慶文理學院教授，至今主要是從教及教學研究。擔任了《語文教學法》《大學國文》等課程教學；縮寫了《師范生語文課堂教學研究》等4部著作，參編了《語文教學法》《現代高等教育管理研究》等10余部教材與著作，撰寫了《課堂教學的二重性研究》《語文教師觀與孔子教育思想》等40余篇教學論文。業余興趣愛好：書法、象棋、游泳、旅游、運動。
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