圖書簡介
本書比較了中國、美國、日本等國家的小學語文課程標準和小學語文教材的演變歷程與特點，結合不同國家的案例分析了教材結構和內容，著重指明了世界小學語文課程標準和小學語文教材改革的發展趨勢，有利于開闊學員的學術視野。
全書共分13章，其中，第2章至第13章，結合小學語文課程標準和小學語文教材的內在結構和要素，進行理論闡釋與案例分析，有利于學員掌握系統的小學語文課程教材知識和扎實有用的教學技能。
本書主要針對教育碩士、小學教育碩士、漢語言文學教育本專科層次的高年級學生、國家和省市級小學語文骨干教師以及教師資格證考生的學習需求，也可作為一線小學語文教師繼續教育和自修提高的讀本。
目錄
本書是“卓越教師教育精品叢書·學科課程標準與教材分析系列”中的一本，是在吸納十多年新課改的成果，緊扣新版語文課程標準的亮點、熱點、疑點和難點問題，密切結合一線教師的現實需求的基礎上編寫而成的。《小學語文課程標準與教材分析》內容包括語文課程的性質、地位與教材分析，國內外小學語文課程標準與教材改革的趨勢，語文新課程的基本理念解讀與小學語文教材分析，課程設計思路解讀與小學語文教材分析，語文課程總目標解讀與小學語文教材分析，第一學段(1～2年級)課程目標解讀與小學語文教材分析，第二學段(3～4年級)課程目標解讀與小學語文教材分析，第三學段(5～6年級)課程目標解讀與小學語文教材分析，教學實施建議解讀與小學語文教材分析，小學語文教科書編寫建議的解讀與教材分析，小學語文課程資源開發利用建議的解讀與教材分析，教學評價建議解讀與小學語文教材分析，附錄部分的解讀與小學語文教材分析。
《小學語文課程標準與教材分析》主要針對教育管理專業碩士、小學教育專業碩士、小學教育本專科生、漢語言文學教育本專科生、國家和省市級小學語文骨干教師以及教師資格證考生的學習需求，也可作為一線小學語文教師自修提高的讀本。
本書比較了中國、美國、日本等國家的小學語文課程標準和小學語文教材的演變歷程與特點，結合不同國家的案例分析了教材結構和內容，著重指明了世界小學語文課程標準和小學語文教材改革的發展趨勢，有利于開闊學員的學術視野。 全書共分13章，其中，第2章至第13章，結合小學語文課程標準和小學語文教材的內在結構和要素，進行理論闡釋與案例分析，有利于學員掌握系統的小學語文課程教材知識和扎實有用的教學技能。 本書主要針對教育碩士、小學教育碩士、漢語言文學教育本專科層次的高年級學生、國家和省市級小學語文骨干教師以及教師資格證考生的學習需求，也可作為一線小學語文教師繼續教育和自修提高的讀本。
本書是“卓越教師教育精品叢書·學科課程標準與教材分析系列”中的一本，是在吸納十多年新課改的成果，緊扣新版語文課程標準的亮點、熱點、疑點和難點問題，密切結合一線教師的現實需求的基礎上編寫而成的。《小學語文課程標準與教材分析》內容包括語文課程的性質、地位與教材分析，國內外小學語文課程標準與教材改革的趨勢，語文新課程的基本理念解讀與小學語文教材分析，課程設計思路解讀與小學語文教材分析，語文課程總目標解讀與小學語文教材分析，第一學段(1～2年級)課程目標解讀與小學語文教材分析，第二學段(3～4年級)課程目標解讀與小學語文教材分析，第三學段(5～6年級)課程目標解讀與小學語文教材分析，教學實施建議解讀與小學語文教材分析，小學語文教科書編寫建議的解讀與教材分析，小學語文課程資源開發利用建議的解讀與教材分析，教學評價建議解讀與小學語文教材分析，附錄部分的解讀與小學語文教材分析。 《小學語文課程標準與教材分析》主要針對教育管理專業碩士、小學教育專業碩士、小學教育本專科生、漢語言文學教育本專科生、國家和省市級小學語文骨干教師以及教師資格證考生的學習需求，也可作為一線小學語文教師自修提高的讀本。
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