大夏書系·如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案
- 所屬分類：
學(xué)科教學(xué)
- 作者：
陳日亮 著
- 出版社：
華東師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787561781319
- 出版日期：2011-1-1
-
原價：
￥29.80元
現(xiàn)價：￥23.80元
-
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圖書簡介
本書主張文本解讀需回歸語文教學(xué)本質(zhì)，回歸日常教學(xué)實踐，并在此基礎(chǔ)上節(jié)選了中小學(xué)幾十篇經(jīng)典課文進(jìn)行解讀。作者功力深厚，對每篇課文既有其獨特的理解，又自然地融入其教學(xué)主張，既品其味，又悟其神。這本書對中小學(xué)語文教師閱讀教學(xué)的實踐指導(dǎo)意義，誠如語文教育家錢夢龍先生所云：“這本書的價值不僅在于為語文教師提供了一篇篇課文的解讀范例，更重要的是，在文本解讀的思路、方法、態(tài)度方面給予語文教師深刻的啟示。”
本書主張文本解讀需回歸語文教學(xué)本質(zhì)，回歸日常教學(xué)實踐，并于此基礎(chǔ)上節(jié)選了中小學(xué)課本幾十篇經(jīng)典課文進(jìn)行解讀。作者功力深厚，每篇課文的解讀既有其獨特的理解，又自然融入其教學(xué)主張。
目錄
陳日亮，中學(xué)語文高級教師，特級教師。1960年于福建師范學(xué)院中文系畢業(yè)后，即在福州第一中學(xué)執(zhí)教至今，曾任副校長。長期致力于語文教學(xué)研究與改革，被中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會列為新時期“在全國語文界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)影響”的17名語文教育改革家之一。曾榮獲全
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