超越自我管理學(xué)校——教育管理前沿譯叢
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
（奧）卡德威爾，（澳）斯賓克斯 著，胡東芳 等譯
- 出版社：
上海教育出版社
- ISBN：9787532097883
- 出版日期：2005-1-1
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原價(jià)：
￥40.00元
現(xiàn)價(jià)：￥32.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
·對(duì)于有別于企業(yè)組織的學(xué)習(xí)共同體——學(xué)校、應(yīng)當(dāng)采用怎樣的領(lǐng)導(dǎo)策略？
·盡力滿足教職員工工種需要的領(lǐng)導(dǎo)模式，為何被稱(chēng)作“交易式領(lǐng)導(dǎo)”而受到批判？
·權(quán)變管理思想為何會(huì)受到質(zhì)疑？為什么它會(huì)被指稱(chēng)為“被動(dòng)式的管理”？
·“轉(zhuǎn)化式領(lǐng)導(dǎo)”是怎樣的一種領(lǐng)導(dǎo)模式？
·西方研究者是怎樣構(gòu)建“以德治校”的領(lǐng)導(dǎo)理念和操作策略的？
·如何構(gòu)建聯(lián)結(jié)“校本管理”和學(xué)校效能的機(jī)制？
·在充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，如何創(chuàng)建并領(lǐng)導(dǎo)合作型的學(xué)校？
·“以問(wèn)題為本的學(xué)習(xí)”為何在近年凸顯？它的操作框架是怎樣的？
·如何重構(gòu)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)模式以滿足知識(shí)社會(huì)的新要求？
·為什么必須對(duì)信息時(shí)代的教學(xué)場(chǎng)所作別樣的設(shè)計(jì)？如何設(shè)計(jì)？·····
目錄
本書(shū)是卡德威爾與斯賓克斯合著的“自我管理學(xué)校三部曲”的第三部作品。本書(shū)為讀者提供了一份有關(guān)澳大利亞及其他國(guó)家（尤其是英國(guó)）自我管理學(xué)校的資料，包括改革的過(guò)程、政府的政策、有關(guān)的爭(zhēng)議等。還提供了“構(gòu)建自我管理學(xué)校系統(tǒng)”、“堅(jiān)持不懈的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果”、“創(chuàng)建面向知識(shí)社會(huì)的學(xué)校”三軌互動(dòng)的改革思想。
