小學危機管理實務—學校危機管理叢書（萬千教育）
- 所屬分類：
學校管理
- 作者：
張興 主
- 出版社：
中國輕工業出版社
- ISBN：9787501966899
- 出版日期：2009-2-1
-
原價：
￥28.00元
現價：￥21.00元
圖書簡介
遭遇危機，如何應對和恢復，如何未雨綢繆，關系著師生的身心健康，關系著學校的生存與發展。
——陸有銓，華東師范大學終身教授
教育是育人的事業，所有關心教育的人都需具備危機管理能力，才能為孩子們創建和諧安全的發展環境。
——袁振國，中央教育科學研究所所長、教授
對學校危機的教育、認識、預警、干預、協調和公關能力，是全球化時代學校管理者都應具備的技能。
——張人杰，廣州大學終身教授
學校危機管理涉及三次預防工作：采取一系列安全管理和教育措施盡可能防止危機發生的一次預防；危機發生后盡可能將各種危害降到最低化的二次預防；促使學校內外成員的安心感、安全感和信賴感盡快得以恢復的三次預防。
——小山健藏，日本大阪教育大學教授
學校危機危害到的不僅是學生和家長，也易導致教師承受巨大的身心負荷和業務壓力，如何保持教師自身的身心健康，同樣是學校危機干預的重要內容。
——藤田大輔，日本大阪教育大學教授
學校的“安全神話”被粉碎了，為了使學校成為安全之地而且從情緒上給人健康的感覺，導入學校危機管理技能已經越來越有必要了。
——Deborah S.Delisle，美國俄亥俄州教育部長
目錄
對學校危機的教育、認識、預警、干預、協調和公關能力，是全球化時代學校管理者都應具備的技能。遭遇危機，如何應對和恢復，如何未雨綢繆，關系著師生的身心健康，關系著學校的生存與發展。學校的“安全神話”被粉碎了，為了使學校成為安全之地而且從情緒上給人健康的感覺，導入學校危機管理技能已經越來越有必要了。 《小學危機管理實務》從小學危機與管理、校園欺負、精神暴力等七個方面系統地介紹了小學危機現象、校園欺負的現象與分析、精神暴力的現象與分析等內容。
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