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圖書簡介

大學(xué)是知識輻射源、科學(xué)策源地、文化發(fā)祥地、人才群集區(qū)、社會智力庫，其文化歷來獨具一格，而校史文化則是每一個高等學(xué)府經(jīng)年累月所積淀的思想寶庫。整理一所高校史，梳理其發(fā)展脈絡(luò)，重溫其文化蘊藏，回首其歷史，弘揚其先賢，顧后而瞻前，鑒往而知今，應(yīng)該是一件意義深遠的事，也正是編者撰寫《蘇州醫(yī)學(xué)院簡史》的真正目的和現(xiàn)實意義之所在。
88年風(fēng)雨兼程的蘇州醫(yī)學(xué)院歷史，猶如一堵無形的紀念墻，上面鐫刻著學(xué)校發(fā)展的軌跡和所有員工辛勤勞作的身影。相信這本《蘇州醫(yī)學(xué)院簡史》能成為這堵無形紀念墻的導(dǎo)讀書，與所有的歷史研究一樣，力圖達到“以信立本，以達為要，以雅傳世”。
目錄
前言
第一章 方興未艾初創(chuàng)期(1912-1916)
第一節(jié) 私立南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校創(chuàng)辦的歷史背景
1．西醫(yī)東漸與國人對西醫(yī)的認知認同
2．清末民初西醫(yī)教育的形態(tài)和類型
第二節(jié) 私立南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的創(chuàng)辦緣起
1．張謇張警弟兄聯(lián)手，奠定醫(yī)校創(chuàng)辦基礎(chǔ)
2．“父教育而母實業(yè)”，醫(yī)校創(chuàng)辦變?yōu)楝F(xiàn)實
3．辦學(xué)主張循序漸進，創(chuàng)辦醫(yī)校水到渠成
第三節(jié) 私立南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的籌建經(jīng)過
1．建校選址及規(guī)劃設(shè)計
2．建校之初的辦學(xué)經(jīng)費籌措
3．擴建南通醫(yī)院(附屬醫(yī)院)
4．建校之初的師資隊伍
第四節(jié) 建校初期的學(xué)科學(xué)制及課程設(shè)置
1．“壬子癸丑學(xué)制”中有關(guān)醫(yī)學(xué)教育的規(guī)定
2．初創(chuàng)時期的招生和學(xué)制及課程設(shè)置
3．初創(chuàng)時期的教學(xué)方法和成績考核
4．熊省之作南通第一次尸體解剖示教
5．制定《學(xué)則》，服從師訓(xùn)，遵守校規(guī)
6．1916年1月舉行第一屆畢業(yè)典禮
第二章 奮力前行成長期(1916—1936)
第一節(jié) “祈通中西 以宏慈善”的辦學(xué)模式
1．中西醫(yī)合校的體制融和
2．中西醫(yī)滲透的課程兼容
3．中西醫(yī)雙學(xué)的專業(yè)互通
第二節(jié) 廣納賢才不拘一格，選聘中外優(yōu)秀教師
1．優(yōu)質(zhì)師資，內(nèi)培外引，唯才是聘
2．尊師重教，“優(yōu)予俸給”，提高待遇
第三節(jié) 育精英之才，走精品之路
1．面向全國，招收優(yōu)生
2．嚴格考試，規(guī)范課程
第四節(jié) 繼承父輩的事業(yè)，張孝若接掌各校
1．少壯英才張孝若
2．升格合并探索，成立南通大學(xué)
3．呈部核準暫稱南通學(xué)院
4．行政機構(gòu)與經(jīng)費來源
5．穩(wěn)步前進的附屬醫(yī)院
6．醫(yī)學(xué)研究和管理機構(gòu)
第五節(jié) 風(fēng)起云涌的學(xué)生運動
1．聲援五四運動
2．組織“南通學(xué)生上海五卅血案后援會”
3．組織南通學(xué)生反日會
4．南通“一二·九”學(xué)生運動
第三章 逆境圖存低谷期(1936—1949)
第一節(jié) 抗戰(zhàn)時期，私立南通學(xué)院醫(yī)科漂泊萍蹤
1．救死扶傷，勇赴國難
2．西遷沅陵，并校更名
3．蘇醫(yī)郵里，艱難復(fù)課
第二節(jié) 抗戰(zhàn)勝利，私立南通學(xué)院醫(yī)科恢復(fù)重建
1．學(xué)院回遷，醫(yī)科重建
2．重建時期的經(jīng)費來源
3．重建時期的師資隊伍
第三節(jié) 私立南通學(xué)院醫(yī)科的教育設(shè)施
1．校舍概況
2．教學(xué)概覽
3．圖書館與附屬醫(yī)院
4．行政機構(gòu)
第四節(jié) 抗日救亡運動與共產(chǎn)黨地下組織
1．師生抗日救亡運動
2．師生反內(nèi)戰(zhàn)，護校迎解放
3．地下黨組織的建立與發(fā)展
第四章 私改公立調(diào)整期(1949—1957)
第一節(jié) 維持接收和改造，建立學(xué)校新秩序
1．成立臨時執(zhí)委會，滬部遷回南通市
2．成立院務(wù)委員會，改組校董會
3．統(tǒng)考統(tǒng)招新生，注意吸收工農(nóng)
第二節(jié) 全國院系調(diào)整，兩次更迭校名
1．醫(yī)科定名為“蘇北醫(yī)學(xué)院”
2．健全行政工作機構(gòu)，制定部門工作職責
3．開展思想改造運動，樹立為人民服務(wù)思想
4．蘇北醫(yī)學(xué)院易名為南通醫(yī)學(xué)院
第三節(jié) 改造與調(diào)整中的教學(xué)工作
1．實施課程改革，統(tǒng)一教學(xué)計劃
2．專業(yè)設(shè)置與學(xué)時調(diào)整
3．教學(xué)組織與課程設(shè)置
4．“聽、看、做三者合一”的教學(xué)方法
5．拓展學(xué)生實習(xí)基地
第四節(jié) 科學(xué)研究與師資陣容
1．脊髓灰白質(zhì)炎防治的研究
2．植物殺菌劑治療滴蟲性陰道炎的研究
3．對出土的明代6具古尸的研究
4．召開學(xué)術(shù)會議，交流專題報告
5．私轉(zhuǎn)公立后的教師陣容
第五節(jié) 校舍及儀器設(shè)備與附屬醫(yī)院概況
1．學(xué)院校舍
2．儀器設(shè)備
3．附屬醫(yī)院
4．學(xué)校經(jīng)費
第六節(jié) 私改公立調(diào)整期的群團組織
1．工會組織
2．共青團組織
3．學(xué)生會
第五章 搬遷蘇州發(fā)展期(1957—1966)
第一節(jié) 從南通到蘇州，遷校易名蘇州醫(yī)學(xué)院
1．成立遷校委員會，落實搬遷工作事宜
2．中科院院長郭沫若揮毫題寫新校名
3．籌建蘇州醫(yī)學(xué)院南通分院
4．南通分院易名“南通醫(yī)學(xué)院”
第二節(jié) 滄浪亭畔新校址，可園人文底蘊厚
1．人脈可園，賢達名流薈萃
2．文脈可園，新舊學(xué)堂齊聚
第三節(jié) 貫徹黨的“八字方針”，落實《高校六十條》
1．整風(fēng)反右和大躍進運動中的校況概貌
2．貫徹《高校六十條》，調(diào)整健全教學(xué)秩序
3．堅持以教為主的原則，積極開展教學(xué)改革
4．合理設(shè)置專業(yè)，開展本(專)科教學(xué)和成教工作
5．加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高層次醫(yī)學(xué)人才
6．成立醫(yī)學(xué)科學(xué)研究委員會，推動醫(yī)學(xué)科研不斷發(fā)展
第四節(jié) 鞏固發(fā)展附一院，籌建創(chuàng)辦附二院、附兒院
1．天賜莊里，鞏固發(fā)展蘇醫(yī)附一院
2．下塘街外，籌建創(chuàng)辦蘇醫(yī)附二院
3．慕家花園，籌建創(chuàng)辦蘇醫(yī)附兒院
第五節(jié) 隸屬二機部，籌建創(chuàng)辦放射醫(yī)學(xué)系
1．培養(yǎng)核專業(yè)醫(yī)學(xué)人才，籌建創(chuàng)辦放射醫(yī)學(xué)系
2．開辦放射專修班，參加核爆監(jiān)測工作
第六節(jié) 黨組織與工會、共青團工作
1．黨員大會與黨員代表大會-
2．工會與共青團工作
第六章 十年內(nèi)亂“文革”期(1966—1976)
第一節(jié) 十年內(nèi)亂時期的校政概覽
1．停課鬧革命和初期的混亂
2．群眾組織奪權(quán)與革命委員會的成立
3．黨委工作的恢復(fù)與組建
第二節(jié) 十年內(nèi)亂時期的教學(xué)概況
1．實行開門辦學(xué)與組織編寫教材
2．恢復(fù)招生，選拔招收工農(nóng)兵學(xué)員
第三節(jié) 十年內(nèi)亂時期的醫(yī)療工作
1．組建“醫(yī)教革命連”，開展血防工作
2．援外支邊，抗震救災(zāi)
第四節(jié) 十年內(nèi)亂時期的科研情況
1．積極完成省、廳下達的科研任務(wù)
2．結(jié)合臨床實踐，開展多項目研究
第七章 正本清源繁榮期(1976—1985)
第一節(jié) 撥亂反正，恢復(fù)重建各項工作秩序
1．落實政策，平反冤假錯案
2．調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子，完善組織機構(gòu)
3．召開第七次黨代會，開展整黨工作
4．恢復(fù)職稱評審，鼓舞教工人心
第二節(jié) 以教學(xué)為中心，實現(xiàn)工作重點轉(zhuǎn)移
1．恢復(fù)全國高考制度，招收77級、78級新生
2．修訂教學(xué)計劃和大綱，開展教改和教學(xué)研究
3．恢復(fù)研究生招生制度，招收碩士生和博士生
4．開辦夜大和各類進修班，創(chuàng)建多元辦學(xué)模式
第三節(jié) 設(shè)置科研機構(gòu)與管理機構(gòu)，不斷拓展科研新領(lǐng)域
1．科研機構(gòu)和管理機構(gòu)的設(shè)置
2．主要科研成果與承擔部省科研課題
3．恢復(fù)和出版《蘇州醫(yī)學(xué)院學(xué)報》
第四節(jié) 開展國際合作與對外學(xué)術(shù)交流
1．與日本醫(yī)學(xué)交流與合作
2．與法國醫(yī)學(xué)交流與合作
3．與美國醫(yī)學(xué)交流與合作
4．引進國外智力，接收海外留學(xué)生
第五節(jié) 改善辦學(xué)條件，振興附屬醫(yī)院
1．建造新校舍，增添新設(shè)備
2．蓮香橋堍三香路，重建蘇醫(yī)附二院
3．發(fā)展附兒院，振興附一院
第八章 開拓創(chuàng)新鼎盛期(1985-2000．4)
第一節(jié) 更新教育理念，調(diào)整辦學(xué)結(jié)構(gòu)
1．適應(yīng)發(fā)展需求，設(shè)置“九系二部”
2．建立教學(xué)管理體系，實行教學(xué)督導(dǎo)制度
3．拓展臨床實習(xí)基地，教學(xué)管理立章建制
4．加強課程建設(shè)，編撰優(yōu)質(zhì)教材
5．改進教學(xué)方法，實行考教分離
6．定期授課競賽，深入教學(xué)研究
第二節(jié) 穩(wěn)步發(fā)展的研究生教育
1．全國統(tǒng)考與自行命題
2．碩士點與博士點
3．教學(xué)安排與課程設(shè)置
4．管理制度與教學(xué)評估
5．開展在職人員申請碩士學(xué)位
6．開辦研究生課程進修班
7．進行臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試點工作
8．嚴格碩士學(xué)位、博士學(xué)位的授予
9．建立博士后科研流動站
第三節(jié) 形式多樣的成人高等教育
1．調(diào)整專業(yè)設(shè)置，增強適應(yīng)能力
2．加強成教管理，注重成教質(zhì)量
3．突破單一培養(yǎng)規(guī)格，建立專業(yè)證書制度
第四節(jié) 科學(xué)研究的發(fā)展與師資隊伍的建設(shè)
1．調(diào)整研究方向和領(lǐng)域，設(shè)置“七所一室三中心”
2．抓住機遇突出“核”字，促進重點學(xué)科發(fā)展
3．重大科研課題與主要科研成果
4．為核安防和核事業(yè)保駕護航
5．《蘇州醫(yī)學(xué)院學(xué)報》的作用與影響
6．圖書館文獻資源建設(shè)與服務(wù)
7．師資隊伍培養(yǎng)與國外智力引進
第五節(jié) 國際交流合作與國際醫(yī)療援助
1．開展校際交流與項目合作
2．開展區(qū)域雙邊合作與交流
3．派遣教師出國進修與接收外國留學(xué)生
4．開展國際醫(yī)療援助與派遣援外醫(yī)療隊
第六節(jié) 后勤保障與校辦企業(yè)
1．后勤保障工作與機構(gòu)設(shè)置
2．開辦幼兒園與職工保健工作
3．發(fā)展院系兩級校辦企業(yè)
第七節(jié) 附屬醫(yī)院建設(shè)與援建香蜜湖友誼醫(yī)院
1．附屬第一醫(yī)院(蘇州市第一人民醫(yī)院)
2．附屬第二醫(yī)院(核工業(yè)總醫(yī)院)
3．附屬兒童醫(yī)院(蘇州市兒童醫(yī)院)
4．附屬第三醫(yī)院(常州市第一人民醫(yī)院)
5．附屬第四醫(yī)院(無錫市第四人民醫(yī)院)
6．支援深圳香蜜湖友誼醫(yī)院建設(shè)
第八節(jié) 黨政組織建設(shè)與統(tǒng)戰(zhàn)群團工作
1．黨的組織建設(shè)與黨政機構(gòu)設(shè)置
2．黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作與民主黨派組織建設(shè)
3．卓有成效的工會與教代會工作
4．朝氣蓬勃的共青團工作
5．富有生機的學(xué)生會和研究生會
6．鮮明特色的師生文明共建
7．蘇醫(yī)僑聯(lián)與蘇醫(yī)臺聯(lián)
8．蘇醫(yī)黨委機關(guān)報——圖文并茂的《蘇醫(yī)報》
9．隆重的80周年校慶大典
結(jié)語
蘇州醫(yī)學(xué)院大事記(1912年3月至2000年4月)
附錄一 蘇州醫(yī)學(xué)院歷屆黨政領(lǐng)導(dǎo)一覽表
附錄二 蘇州醫(yī)學(xué)院歷屆全國、省人大代表、政協(xié)委員一覽表
附錄三 蘇州醫(yī)學(xué)院歷年在校本、專科學(xué)生數(shù)一覽表
附錄四 蘇州醫(yī)學(xué)院1978—1999年研究生培養(yǎng)情況一覽表
附錄五蘇州醫(yī)學(xué)院夜大學(xué)(成教)歷年招生數(shù)、在校人數(shù)、畢業(yè)人數(shù)一覽表
參考文獻
后記

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