考研網(wǎng) » 考試圖書 » 學(xué)校管理 » 中小學(xué)管理改革叢書·制度更新：探尋學(xué)校運(yùn)行“新秩序” » 全部考試圖書分類

圖書簡介

     《制度更新：探尋學(xué)校運(yùn)行“新秩序”》(張紅霞著)學(xué)校轉(zhuǎn)型是一種整體的結(jié)構(gòu)性變革，制度更新既是其重要構(gòu)成部分，又起著保障并推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型的特殊作用。該書系統(tǒng)梳理了學(xué)校內(nèi)部制度的性質(zhì)、功能及前提假設(shè)。指出學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革中的制度更新實質(zhì)上是制度價值取向及制度功能觀的轉(zhuǎn)變，即學(xué)校制度設(shè)計的假設(shè)應(yīng)是內(nèi)含積極人性的理性假設(shè)，其價值取向也需從“馭人之術(shù)”轉(zhuǎn)向“成人之道”，學(xué)校制度在結(jié)構(gòu)優(yōu)化與功能完善的互動中方可達(dá)致“成事成人”。通過呈現(xiàn)與分析不同層面、不同類型的學(xué)校制度的變革歷程，文章提煉了制度“如何轉(zhuǎn)型”、“轉(zhuǎn)了哪些型”等問題的實踐性答案，并反思了案例中制’度更新的成效及其推進(jìn)過程中的問題，主張關(guān)注學(xué)校制度更新中人的因素、制度價值的實現(xiàn)條件以及制度變革與組織、機(jī)制和文化更新之間的相互關(guān)系，進(jìn)而提出在迎接復(fù)雜性的挑戰(zhàn)中推進(jìn)制度更新變化。最終，可望通過制度更新形成學(xué)校變革的自組織機(jī)制。

目錄

     制度更新在雙重意義上是學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革的重要構(gòu)成。《制度更新：探尋學(xué)校運(yùn)行新秩序》作者在系統(tǒng)考察現(xiàn)行學(xué)校內(nèi)部制度狀況的基礎(chǔ)上，提出對學(xué)校內(nèi)部制度進(jìn)行更新與變革，需要堅持教育學(xué)的立場與視角，即學(xué)校制度設(shè)計應(yīng)是內(nèi)含積極人性的理性假設(shè)，學(xué)校制度價值取向應(yīng)從“馭人之術(shù)”轉(zhuǎn)向“成人之道”，并在制度結(jié)構(gòu)優(yōu)化與功能完善的互動中實現(xiàn)教育的“成事成人”旨趣。文章進(jìn)而通過對幾所學(xué)校制度變革案例的呈現(xiàn)與分析，在“如何轉(zhuǎn)型”、“轉(zhuǎn)了哪些型”等問題上做出了實踐回答和理性反思。最后提出，正在制度更新的自組織過程中得以探尋學(xué)校運(yùn)行的“ 新秩序”。《制度更新：探尋學(xué)校運(yùn)行新秩序》由張紅霞所著。

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