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圖書簡介

本書對高等教育領域里一些被弄得似是而非的重要概念進行了理清，在理論上頗具獨創性。比如博雅教育，作者在充分梳理文獻的基礎上，把博雅教育劃分為探究取向和古典取向兩類，進而論述了它們在世界主要國家的歷史發展及其對現代大學教育的影響。觀點令人耳目一新。
目錄
以知識經濟和全球化為背景，作者從大學的理念、組織制度、課程架構和學生的學習行為等多維角度，結合歷史發展和國際比較，在理論和實證兩個層面上，綜合而深入地刻畫大學教育的歷史和現狀，分析大學教育所面臨的挑戰以及克服挑戰、重塑和提升當代大學教育力的根本途徑。書中研究的所有問題都是我國當前高等教育同樣面臨或即將面臨的問題，非常有借鑒意義。本書寫作風格嚴謹且深入淺出，無論是高等教育研究者和相關專業的高校學生，還是政府有關部門的決策和管理人員，甚至關注高等教育發展的社會一般讀者都可以從中受益。

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