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圖書簡介

《一個稱作學校的地方》分析闡述了從全國的學校樣本里收集的大量數據。此書是對特定歷史時期美國學校的真實寫照。《與學校的浪漫》則追述了我個人的一段旅程——一位教育家長達75年，超越國境線，包括加拿大和其他一些國家學校的教育旅程。編者努力在拍攝各種旅途風景的同時自己也站在畫面里。
《與學校的浪漫》一書只密切地描述了幾所學校，有大專院校，也有中小學校。然后我退一步地詳述了這些學校所經歷過的時代變遷，跨越了大半個20世紀。結尾的幾章敘述了公眾早在《處在危機中的國家》這一報告發表以前就開始對學校教育感到的不滿，還寫到雖然現在公眾對自家社區的學校還算滿意，但是一旦不滿的癌癥擴散到這些學校，美國將面臨深重的危機。
目錄
總序
序言
前言
第1章　我們能辦有效的學校嗎？
第2章　我們需要全面的教育
第3章　超越學術知識
第4章　在教室里
第5章　獲取知識的機會
第6章　教師與教學環境
第7章　學校和課堂在教些什么
第8章　相同卻又不同
第9章　改進我們現有的學校
第10章　超越我們現有的學校
后記
主題及人名索引
譯后記

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