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圖書簡介

創(chuàng)新型管理者永遠是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。“《中國教育報》2009年影響教師100本書”之《如何調(diào)動和激勵教師》、教育暢銷書《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》作者最新力作——一本所有教育工作者不容錯過的好書。
這是一個變革的時代，這是一個提倡創(chuàng)新的時代。發(fā)展創(chuàng)新型學(xué)校，需要有一種嶄新的教育理念，需要創(chuàng)新型管理者來推動；發(fā)展創(chuàng)新型學(xué)校，必須設(shè)立一種以有效開展教育創(chuàng)新為主要特征的全新的學(xué)校組織形式。
本書用9個策略，幫助學(xué)校管理者凝聚多有員工的力量，通過建立積極合作的工作方式，實現(xiàn)高效率的學(xué)校變革，最終建立創(chuàng)新型學(xué)校。這本書具有較強的實踐指導(dǎo)意義，為一線教育管理者和領(lǐng)導(dǎo)者提供新的視角和最具可操作性的變革措施。
目錄
創(chuàng)新對于學(xué)校的重要意義毋庸置疑，但是如何做出積極改變并有效推動創(chuàng)新？如何將改革的阻力最小化？發(fā)展創(chuàng)新型學(xué)校的具體措施有哪些？著名的暢銷書作者托德•威特克爾根據(jù)多年的教學(xué)管理經(jīng)驗為學(xué)校管理者一一解答。
本書是關(guān)于真實學(xué)校情境中如何以創(chuàng)新成就卓越的箴言。托德將自己多年的教學(xué)、管理和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗濃縮為9大變革策略。用生動的比喻和翔實的案例現(xiàn)身說法，講授創(chuàng)新的理論與實務(wù)，提升教學(xué)管理者的變革技巧。
策略一：認識創(chuàng)新，幫助教育管理者和領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)組織中問題的癥結(jié)，識別創(chuàng)新的層級和水平；
策略二：完美的第一印象，闡述變革方案初次亮相的重要性；
策略三：找出關(guān)鍵人物，教會你對組織成員進行分類，闡述識人和用人之道；
策略四：找到切入點，變革時機事關(guān)變革成敗；
策略五：有效減少阻力，如何減少創(chuàng)新帶來的組織震蕩，有些技巧你不得不學(xué)；
策略六：利用情感力量，教給你如何利用“情感”這個最強勁的創(chuàng)新激勵措施；
策略七：充分利用人際網(wǎng)，通過圖表法了解組織成員的相互關(guān)系和影響；
策略八：強化變革行為，創(chuàng)新的進程通常比我們期望的要慢，保守力量傾向于維持穩(wěn)定狀態(tài)，如何保住變革的 勝利果實同樣有章可循；
策略九：統(tǒng)合綜效，最后，作為領(lǐng)導(dǎo)者，在推動創(chuàng)新時一定要把握時機，強調(diào)執(zhí)行的力度和技巧。

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