圖書簡介
本書在“結構”上是精心的，作者對“解釋學”的把握是有深度的，表明了其有較扎實的專業理論基礎。
——葉瀾
本書在國內教育學原理領域研究中處于領先地位。提出的考試理性是工具理性在教育中的具體化的觀點，以及對教育解釋學四種“意味”的揭示，有創見，令人耳目一新。
——鄭金洲
由考試理性出發，對教育解釋學的基本問題、“原意”和“意味”所作的分析及理論建構，很有創意。全書觀點鮮明。說理深刻，行文流暢，富有哲理性，是一本有創造性的優秀著作。
——靳玉樂
本書的主體部分——教育解釋學的“原意”以及教育解釋學的四種“意味”，是一種新的體系。文中不少地方見解獨到。
——石鷗
目錄
從問題出發，以“意義”為經，以“理解”為緯，國內首席建構“教育解釋學”。倚靠實踐后方，站立理論前沿，有“照著說”，更有“接著說”，有定論，更有新論，有新闡發，更有新啟發。
本書為“教育哲學研究叢書”中的一本。全書由考試理性出發，對教育解釋學的基本問題、“原意”和“意味“所作的分析及理論建構，很有創意。全書觀點鮮明，說理深刻，行文流暢，富有哲理性，是一本有創造性的優秀著作。
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