斯特娜的自然教育法
- 所屬分類：
教育經(jīng)典名..
- 作者：
（美）斯特娜 著，王芳 編譯
- 出版社：
武漢大學(xué)出版社
- ISBN：9787307077652
- 出版日期：2010-7-1
-
原價：
￥25.80元
現(xiàn)價：￥15.70元
-
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圖書簡介
本書以自然教育法的原著版本為基礎(chǔ)，參閱了近年來自然教育法的多種國內(nèi)譯本，用更系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、更清晰的層次、更細(xì)節(jié)化的游戲描述，綜合性地介紹了這一教育方法。既可以使讀者了解自然教育法的宗旨，又對自然教育法中涉及的眾多領(lǐng)域做了系統(tǒng)介紹，描述了數(shù)學(xué)、外語、生物、地理、歷史等學(xué)科的游戲?qū)W習(xí)方法，對孩子的感官能力、思維動力、動手能力、品德素質(zhì)的培養(yǎng)都提供了訓(xùn)練方法及操作原則。
目錄
第一篇 什么是自然教育法門
1．自然教育法的基礎(chǔ)理念
2．自然教育法的5個目標(biāo)
3．自然教育法的30條原則
第二篇 如何使用自然教育法
1．工具：1—6歲自然教育工具單
2．使用：自然教育工具怎么用
3．榜樣：為孩子樹立優(yōu)等模型
4．牽引：再普通的孩子也是帶著天賦降世
5．鼓勵：小家伙們依靠我們獲得進(jìn)步
6．強(qiáng)化內(nèi)部動機(jī)：表揚(yáng)與獎勵要恰當(dāng)
7．交流：不要再用“汪汪”代替“斑點狗”
第三篇 自然屬性法則
1．母親：推動搖籃之手也能推動整個世界
2．食物：大腦要食物來“營養(yǎng)”，不是要食物來“遲鈍”
3．學(xué)校：自然教育學(xué)校什么樣
4．自然：大自然是最好的教科書
第四篇 五官官能延伸法則
1．聽：并非搖籃曲的敘事訓(xùn)練法
2．看：顏色沖擊及顏色競技訓(xùn)練法
3．說：完整規(guī)范的語言系統(tǒng)發(fā)展法則
第五篇 學(xué)習(xí)法則
1．英語：系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)模式
2．外語：各種有趣的外語學(xué)習(xí)法
3．音樂：七彩音色游戲法
4．?dāng)?shù)學(xué)：為枯燥學(xué)科創(chuàng)造趣味盎然的學(xué)習(xí)方法
5．美術(shù)：多感官的綜合訓(xùn)練及意識拓展訓(xùn)練
6．歷史及文學(xué)：戲劇化的上演，節(jié)奏化的記憶
7．地理：學(xué)習(xí)地理可以和聽童話一樣有趣
8．生物：物種學(xué)習(xí)基于自然生態(tài)
第六篇 思維動力法則
1．記憶力：孩子的記憶天賦非常強(qiáng)大
2．觀察力：敏銳觀察力源自不斷訓(xùn)練
3．創(chuàng)造力：肯動腦筋，孩子就可以創(chuàng)造
4．專注力：無論有多少干擾也不把正在做的事情停下來
5．想象力：想象支配著整個世界
第七篇 身體能動力法則
1．運(yùn)動力：不要束縛孩子的手足，妨礙他的成長
2．動手力：放手讓孩子去做
3．習(xí)慣性：只有父母堅定不移，孩子才更有信心
第八篇 品行法則
第九篇 社會能力法則
第十篇 氣質(zhì)怡人法則
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