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圖書簡介

　　本書為“高師院校新三手能力訓練系列教材”中的一本。全書共分九章，主要向你介紹了中小學生的心理特點和常見異常心理，心理健康教育的基本理論與方法，學生的生活與休閑輔導，學校教育教學活動中的心理健康教育，學生心理檔案的建立與應用等內容。本書旨在加強對教師教育專業(yè)學生的心理健康教育知識和技能的培養(yǎng)，使之具備進行心理健康教育的初級能力，成為“學科專業(yè)教育+教師專業(yè)教育+心理健康教育”的新型師資。
目錄
本書首先對學校心理健康教育的概念、內容和途徑等作了介紹，討論了學生的心理發(fā)展特點與常見的心理偏差和心理障礙，并從行為心理學、人本心理學、認知心理學等角度介紹了心理健康教育的原理與理論。還通過學習心理輔導、人格心理輔導和生活與休閑輔導介紹了學校心理健康教育的具體內容，并從學科滲透和班團隊工作等角度闡述了學校心理健康工作的開展；另外，還介紹了學校心理健康教育工作的組織與管理和家校合作。本書旨在加強對教師教育專業(yè)學生的心理健康教育知識和技能的培養(yǎng)，使之具備進行心理健康教育的初級能力，成為“學科專業(yè)教育+教師專業(yè)教育+心理健康教育”的新型師資。

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