高中化學(xué)實驗圖解
- 所屬分類：
- 作者：
凌育南 主編
- 出版社：
廣西師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787563393824
- 出版日期：2010-1-1
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原價：
￥17.80元
現(xiàn)價：￥11.60元
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圖書簡介
緊扣新課標，立足新教材，推廣新方法，啟迪新思維。
理清：實驗考查要求；掌握：必做實驗要領(lǐng)；破解：實驗滿分秘籍；精練：實驗?zāi)M真題。
概念地圖、思維導(dǎo)圖準確、深度、安全地運用。
研究發(fā)現(xiàn)——
在學(xué)習(xí)中使用概念地圖的學(xué)生，在較長一段時間以后，其知識的保持量超過不用概念地圖學(xué)習(xí)的學(xué)生。
用看概念地圖和畫概念地圖方法學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們的知識面遠比用死記硬背方法學(xué)習(xí)的學(xué)生寬，解決問題的能力更強。
當學(xué)生試圖用圖來展示、記憶知識時，他們最肯動腦筋。
目錄
將高效的學(xué)習(xí)策略融入概念的梳理，讓你的學(xué)習(xí)、記憶更有效、更快捷。
★ 概念地圖——從設(shè)計過程上看，它是一種可視化的思維工具，是強有力的學(xué)習(xí)、助記策略，其構(gòu)圖方式符合人腦對信息處理的生理機制，能調(diào)動左右腦半球共同參與活動，易刺激聯(lián)想和創(chuàng)意的產(chǎn)生能促進主動學(xué)習(xí)。
★ 概念地圖——從設(shè)計結(jié)果上看，它是分層級梳理概念的知識導(dǎo)源圖，類似大腦分層記憶的模板，展示概念之間的關(guān)聯(lián)，揭示學(xué)習(xí)時新、舊知識整合的路線，有利于提高學(xué)習(xí)、記憶效率。
