生物3 必修：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境——探究活動教學指導與參考
- 所屬分類：
高中生物輔..
- 作者：
人民教育出版社，課程教材研究所，生物課程教材研發(fā)中心 編著
- 出版社：
人民教育出版社
- ISBN：9787107202148
- 出版日期：2007-3-1
-
原價：
￥7.10元
現(xiàn)價：￥4.80元
圖書簡介
本書中課題研究是在高中課程改革的背景下，根據(jù)課程標準的要求和教材內容，研究高中生物3必修“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模塊教材中探究活動的教育價值、實施方案、教學策略及其有效性和可行性，為開發(fā)有利于全面提高學生的科學素養(yǎng)，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的新教材提供依據(jù)。
目錄
前言
基礎篇
[調查1] 體溫的日變化規(guī)律
[實驗1] 生物體維持pH穩(wěn)定的機制
[模型建構1] 建立血糖調節(jié)的模型
[探究1] 探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度
[探究2] 用樣方法調查草地中某種雙子葉植物的種群密度
[探究3] 培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
[探究4] 土壤中小動物類群豐富度的研究
[調查2] 調查當?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況
[探究5] 土壤微生物的分解作用
[制作] 設計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性
拓展篇
[實驗2] 檢測尿液中的尿糖
[調查3] 網(wǎng)上搜集有關利用神經(jīng)調節(jié)原理的仿生學資料
[實驗3] 甲狀腺激素對小白鼠能量代謝的影響
[模型建構2] 建立維持穩(wěn)態(tài)的反饋調節(jié)模型
[調查4] 在校學生中常見的免疫異常
[調查5] 關于植物生長調節(jié)劑應用價值的市場調查
[實驗4] 測定生物種群密度的模擬實驗
[探究6] 觀察撂荒地的演替
[探究7] 水溶性果蔬農(nóng)藥的危害及處理
[調查6] 索應用生物技術保護生物多樣性的實例
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