最新三年2010-2012 高考語文試題分類解析命題趨勢(shì)與應(yīng)試對(duì)策（2012年9月印刷）
- 所屬分類：
高考語文復(fù)..
- 作者：
嚴(yán)軍 主編，孫冬強(qiáng) 編寫
- 出版社：
中國少年兒童出版社
- ISBN：9787500759461
- 出版日期：2012-9-1
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原價(jià)：
￥29.80元
現(xiàn)價(jià)：￥20.60元
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圖書簡(jiǎn)介
高考命題在堅(jiān)持科學(xué)性、公平性和創(chuàng)新性原則的同時(shí)，也特別注意其相對(duì)穩(wěn)定性和延續(xù)性，堅(jiān)持“穩(wěn)中求變”的原則。近幾年的高考語文試題命制借鑒過去高考命題的經(jīng)驗(yàn)與成果，很好地處理了繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，平穩(wěn)過渡，穩(wěn)中有變�，F(xiàn)從以下幾個(gè)角度分析近幾年高考命題的特點(diǎn)。
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1．結(jié)構(gòu)方面：整個(gè)試題的知識(shí)結(jié)構(gòu)為語言知識(shí)和語言表達(dá)、文學(xué)常識(shí)和名句名篇、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作幾個(gè)部分。
2．內(nèi)容方面：①注意考點(diǎn)的選取與覆蓋，注重試題的創(chuàng)新，貼近生活，貼近時(shí)代，注意語文學(xué)習(xí)和生活實(shí)際的聯(lián)系；②命題體現(xiàn)地方特色。
3．考查能力方面：考查學(xué)生識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用、鑒賞評(píng)價(jià)的能力。
4．課改實(shí)驗(yàn)區(qū)在現(xiàn)代文閱讀部分增設(shè)了選做題，2007年海南、寧夏卷以及山東卷、廣東卷率先設(shè)置探究題。在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，高考語文試題與新課程理念結(jié)合，是語文命題的新特點(diǎn)。
5．作文命題模式異彩紛呈，折射中國社會(huì)多元化，有的省市作文題帶有鮮明的地域文化色彩�？傮w上都注重思辨能力，引導(dǎo)個(gè)性思維，凸顯理性人文色彩，關(guān)注對(duì)生活的思考和體驗(yàn)。
目錄
201 2年高考語文命題趨勢(shì)與備考對(duì)策
識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音
識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形
正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
正確使用詞語(包括熟語)
辨析并修改病句
擴(kuò)展語句、壓縮語段
選用、仿用、變換句式
正確使用常見的修辭方法
語言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體
文學(xué)常識(shí)和名句名篇
一文言文閱讀
古代詩歌鑒賞
論述類文本閱讀
實(shí)用類文本閱讀
文學(xué)作品閱讀
寫作
