中國初中生課本同步作文大全：九年級
- 所屬分類：
- 作者：
孫立新 主編
- 出版社：
上海遠(yuǎn)東
- ISBN：9787807064091
- 出版日期：2007-4-1
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原價(jià)：
￥18.00元
現(xiàn)價(jià)：￥14.40元
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圖書簡介
同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)書店時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書店里作文指導(dǎo)方面的書最多。這一方面說明作文是中小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，另一方面也說明很多編者缺少創(chuàng)新，相互模仿。這些作文指導(dǎo)類的圖書一般都是以選文為主，有的也講一些玄秘的所謂寫作理論。同學(xué)們買回去看了后，首先是很羨慕別人的文章寫得好，其次是對自己也有所啟發(fā)。但一動(dòng)筆自己寫，又無從下手了�？偛荒艹瓌e人的作文交自己的差吧。于是作文指導(dǎo)書買回來了，作文還是不會(huì)寫。于是再去書店買作文指導(dǎo)書。小書架上放了一排作文指導(dǎo)類的圖書，作文水平卻不見提高，作文仍然是個(gè)老大難的問題。
本套《課本同步作文大全》叢書就是幫助同學(xué)們解決這一老大難問題的。這套叢書的口號是：看了這套叢書，按照我們的方法去寫作，保證學(xué)會(huì)寫作文。
為什么我們敢于這樣承諾呢？
首先是這套叢書是依據(jù)新課標(biāo)新課程新教材的寫作訓(xùn)練體系從低年級到高年級同步訓(xùn)練的，新的寫作理念貫穿始終，編者將新課程中對中小學(xué)生寫作能力的要求細(xì)化成多個(gè)步驟階段，以單元的形式系統(tǒng)有序地訓(xùn)練。這樣編排就是希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，緊密結(jié)合新教材的單元訓(xùn)練內(nèi)容，同步閱讀領(lǐng)悟這套叢書，有很強(qiáng)的針對性。
其次是這套叢書注重實(shí)效性。叢書中的兩個(gè)欄目是全套書的亮點(diǎn)，一是“習(xí)作思路展示”，它給同學(xué)們提供了寫作模仿的大致框架與具體方法，這些思路不講空洞的寫作理論，而是實(shí)實(shí)在在的寫作指導(dǎo)，同學(xué)們在看這套叢書時(shí)，可以結(jié)合自己的寫作實(shí)際，選擇一種寫作的框架進(jìn)行謀篇布局，這樣寫出來的文章從總體思路上來說不會(huì)存在明顯的偏差，能夠符合單元寫作要求；二是“習(xí)作材料鏈接”，它解決的是同學(xué)們寫作時(shí)素材不多、語言詞匯不夠豐富的問題，同學(xué)們在寫作時(shí)，可以從這一欄目中直接選取相關(guān)材料融合在自己的文章中，這在寫作訓(xùn)練的開始階段是必需的，因?yàn)橹挥羞@樣借鑒與模仿，我們的語言表達(dá)能力才會(huì)慢慢豐富起來，也才會(huì)形成自己的寫作特色。
第二，這套叢書的選文采用了層遞的方式，“名作精讀”是名家名作，可以開拓視野，激發(fā)我們的寫作靈感；“佳作示例”是學(xué)生習(xí)作，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)揣摩，當(dāng)然也可以超越；“中考回應(yīng)”強(qiáng)調(diào)的是實(shí)戰(zhàn)演練，明確中考時(shí)的考點(diǎn)在本單元的具體現(xiàn)與落實(shí)。這種層遞立體的選文方式，改變了一般作文指導(dǎo)書選文的單一性，適合不同層次學(xué)生的需求。
同學(xué)們，趕快拿起自己的筆，按照我們提供的寫作思路與材料進(jìn)行訓(xùn)練吧。記住：作文是練出來的，自己不練是不行的。祝同學(xué)們成功!
目錄
上冊
第一單元 習(xí)作訓(xùn)練：雨的訴說
【習(xí)作要求講解】
【習(xí)作寫法指導(dǎo)】
【習(xí)作思路展示】
【習(xí)作材料鏈接
【名作精讀】
1.雨的四季
2.雨
【佳作示例】
1.那場大雨
2.異鄉(xiāng)聽雨
3.青春的雨一直下
4.雨夜里的祝福
【中考回應(yīng)】
1.聽雨，我真陶醉
2.聽雨
3.洗禮
第二單元 習(xí)作訓(xùn)練：微笑著面對生活（演講）
【習(xí)作要求講解】
【習(xí)作寫法指導(dǎo)】
【習(xí)作思路展示】
【習(xí)作材料鏈接
【名作精讀】
1.在蕭紅墓前的5分鐘演講（1948年）
2.在蓋茨堡國家烈士公墓落成典禮上的演講（1863年11月9日）
【佳作示例】
1.遭遇挫折，笑對痛苦
2.鋪設(shè)“挫折之路”
3.曲折也是一種美麗
4.樹立“合作”意識——從兩個(gè)不該餓死的人想到的
【中考回應(yīng)】
1.原諒別人，感覺真好
2.在競爭中成長
3.在挫折中成長
第三單元 習(xí)作訓(xùn)練：青春隨想
【習(xí)作要求講解】
【習(xí)作寫法指導(dǎo)】
【習(xí)作思路展示】
【習(xí)作材料鏈接】
【佳作示例】
1.青春最美
2.青春沒有規(guī)則
3.網(wǎng)？網(wǎng)
【中考回應(yīng)】
1.櫻花下的回味——青春無悔
2.把握青春
第四單元 習(xí)作訓(xùn)練：好讀書 讀好書
【習(xí)作要求講解】
……
第五單元 習(xí)作訓(xùn)練：金錢，共同面對的話題
第六單元 習(xí)作訓(xùn)練：話說千十風(fēng)流人物
下冊
第一單元 習(xí)作訓(xùn)練：腳跳一方土
第二單元 習(xí)作訓(xùn)練：走進(jìn)小說天地
第三單元 習(xí)作訓(xùn)練：關(guān)注我們的社區(qū)
第四單元 習(xí)作訓(xùn)練：乘著音樂的翅膀
第五單元 習(xí)作訓(xùn)練：我所了解的孔子和孟子
第六單元 習(xí)作訓(xùn)練：歲月如歌
