小學(xué)生公共安全教育讀本
- 所屬分類：
- 作者：
李澍曄，劉燕華 著
- 出版社：
希望出版社
- ISBN：9787537942102
- 出版日期：2011-1-1
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原價(jià)：
￥16.00元
現(xiàn)價(jià)：￥9.40元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
安全健康．不僅是學(xué)生希望的，也是家長(zhǎng)、老師、社會(huì)希望的。學(xué)生自控能力差，容易發(fā)生意外傷害。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有數(shù)萬(wàn)名學(xué)生，發(fā)生各種各樣的意外傷害，給學(xué)生本人、家庭、學(xué)校和社會(huì)帶來(lái)不幸。造成學(xué)生意外傷害的原因歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)：一是學(xué)生思想幼稚，考慮問(wèn)題簡(jiǎn)單，行動(dòng)之前不考慮后果。二是社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生意外傷害缺乏必要的了解和教育。主要表現(xiàn)為教育不系統(tǒng)、不經(jīng)常、不深入。現(xiàn)實(shí)生活中．一些粗心的家長(zhǎng)，高興了就對(duì)孩子隨便講一下意外傷害的嚴(yán)重性，很少認(rèn)真地講解預(yù)防知識(shí)和科學(xué)地應(yīng)變處置問(wèn)題的技巧，因此根本沒(méi)有引起學(xué)生的重視。三是當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜，危險(xiǎn)無(wú)處不在，安全事故問(wèn)題突出，突發(fā)性的、隱蔽性的問(wèn)題嚴(yán)重。由于現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展，家庭中各種電子產(chǎn)品、機(jī)械產(chǎn)品、燃?xì)庥镁摺⒊鞘欣锏母鞣N危險(xiǎn)“殺手”增多，如汽車、高壓電線與電線桿、高高懸掛的廣告牌子、下水道井、電梯、高樓上的擺放物品、垃圾堆里的危險(xiǎn)易爆遺棄物品、高爆裝藥的爆竹、超性能的玩具槍、玩具刀、野外遺留下來(lái)的危險(xiǎn)物品、假冒偽劣變質(zhì)的食品，等等，都使發(fā)生意外傷害的可能性增大。四是學(xué)生受到電影、電視里一些不健康的暴力鏡頭的影響，追求刺激和神勇，在頭腦中產(chǎn)生想當(dāng)“大王”、“英雄”和“霸主”等離奇古怪的想法。五是自然環(huán)境日益惡化，地震、洪水、雪崩、海嘯、酸雨、沙塵暴、高溫、火山暴發(fā)以及化學(xué)農(nóng)藥制劑的大量使用，都將會(huì)給人類造成前所未有的大災(zāi)難。
目錄
第一部分 預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故或事件
第一、 認(rèn)識(shí)社會(huì)安全類突發(fā)事故或事件的危害、范圍和預(yù)防措施
一、大型集會(huì)
二、體育活動(dòng)
三、公共場(chǎng)所著火
四、遭遇搶劫
五、遭遇化學(xué)遺灑
六、遭遇墜落的航空、航天器殘骸或不明物質(zhì)
七、遭遇迷信活動(dòng)人群的煽動(dòng)
八、遭遇特種車輛
九、遭遇突發(fā)的疫情
十、遭遇強(qiáng)制拆遷和上訪人員鬧事
第二、 不參與影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng)
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明辨是非
二、學(xué)法、知法、守法
三、機(jī)智靈活地保護(hù)自己
第三、 自覺(jué)遵守社會(huì)生活中
人際交往的基本規(guī)則
第四、 公共場(chǎng)所的安全規(guī)范
第五、 應(yīng)對(duì)可疑陌生人的方法
一、在家中應(yīng)對(duì)陌生人
二、在路上應(yīng)對(duì)陌生人
三、在學(xué)校應(yīng)對(duì)陌生人
四、接到陌生人的電話
第六、 應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇的一般方法
一、應(yīng)對(duì)敲詐的一般方法
二、應(yīng)對(duì)恐嚇的一般方法
第二部分 預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生類事故
第一、 應(yīng)對(duì)常見(jiàn)病和傳染病
……
第三部分 預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外傷害事故
第四部分 預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全事故
第五部分 預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害
第六部分 預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生安全的其他事件
