南方分級閱讀·四年級（第二套書，全五冊）
- 所屬分類：
語文課外閱..
- 作者：
黃慶云，周蜜蜜，羅尼摩•斯蒂頓等 著
- 出版社：
廣東南方日報出版社
- ISBN：9787806528617
- 出版日期：2009-4-1
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原價：
￥55.00元
現(xiàn)價：￥32.50元
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圖書簡介
什么是分級閱讀？簡單的講就是“什么年級讀什么書，什么年齡讀什么書”。分級閱讀是一個外來詞，它最早發(fā)源于歐美發(fā)達(dá)國家，美國早在上個世紀(jì)中后期就開始研究兒童的分級閱讀。分級閱讀的核心是適宜性，一是年齡的適宜性，即嚴(yán)格按照孩子年齡段智力，進行科學(xué)劃分和設(shè)計孩子的閱讀。二是適宜于個體，即根據(jù)每個孩子不同的心理發(fā)育程度，通過自我評測后選擇適宜的讀物。少年兒童在不同的成長時期，不同個人，閱讀性質(zhì)和閱讀能力是完全不同的。“分級閱讀”涵蓋3～18歲這一批次的年齡段。讀物將培養(yǎng)孩子的認(rèn)知、教養(yǎng)、行為、文學(xué)、藝術(shù)、科普等方面都納入其中，研究及選定書目人員由資深教育工作者、心理研究者、作家、科學(xué)家等組成。
分級閱讀新理念，對解決目前兒童和家長盲目購書現(xiàn)象，提高兒童購書的準(zhǔn)確性，起到了不容置疑的指導(dǎo)作用。通過分級閱讀提高兒童的閱讀能力，已成為一種世界性的趨勢。
南方分級閱讀研究中心自成立以來，通過引進歐美等發(fā)達(dá)國家分級閱讀理念，特別是美國蘭思分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)，集合了一批作家、專家人員，研發(fā)出《兒童青少年分級閱讀評價標(biāo)準(zhǔn)》和《兒童青少年分級閱讀內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)》，并獲得國家版權(quán)保護。這套南方分級閱讀圖書，是在這兩個標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下編輯出版式的圖書。出版以來即受到廣東中小學(xué)校老師和學(xué)生的喜愛，并被評選為“廣東省千萬少年快樂閱讀推薦書目”、“廣東省創(chuàng)建書香校園活動推薦書目”、“廣東省爭當(dāng)閱讀之星活動推薦書目”。南方分級閱讀圖書的特點是：
趣味閱讀——從激發(fā)兒童熱愛閱讀入手，讓閱讀有趣、好玩
分級閱讀——根據(jù)兒童心智發(fā)展程度選擇不同讀物，什么年級讀什么書
均衡閱讀——引導(dǎo)兒童廣泛閱讀，接受各類讀物的滋養(yǎng)
目錄
《杰羅尼摩的歡樂假期》：夏天終于到了！杰羅尼摩?斯蒂頓已經(jīng)迫不及待地要休假了。但是種種倒霉的事讓他一再耽誤航班——印刷機出現(xiàn)故障、倉庫被水淹、糖鼠姑媽的房子著火，讓他忙亂不堪。為了實現(xiàn)杰羅尼摩的度假計劃，旅行社最后提議讓他在一個破爛鼠酒店待上一陣。這當(dāng)然不是美妙的去處——糟糕的食物、成群的蚊子、還有變化無常的天氣。幸運的是，和杰羅尼摩在一起的畢粉紅帶來了很多有趣的游戲，讓杰羅尼摩和朋友們度過了一段美妙的時光。當(dāng)他回到家時，他才意識到，在哪兒都過的一樣開心！
《聽！聽！說不完的風(fēng)中傳奇》：小鳥之之，她因為天資聰穎，聽得懂樹家族的語言，這種神奇力量讓她結(jié)識了公園的榕樹伯伯。榕樹伯伯給她介紹了多位老朋友─林村許愿樹、錦田樹屋、荔枝窩大樟樹等，這些樹木屹立數(shù)百載，見證一個城市的變化發(fā)展。他們說出了樹和人的親密關(guān)系，教導(dǎo)孩子終生愛惜樹木、愛護自然。
《蓮花和老虎》收錄幾篇美麗的民間傳說，作者把流傳已久的傳說，化作優(yōu)美的文字，有如展開一幅幅淡雅的畫卷，為讀者娓娓道 來。《小鳥天堂》《吒石成羊》《白鵝潭的故事》，通過對善良人民與惡勢力對抗的描述，表達(dá)了人們對英雄的愛戴，也為善良心靈、高尚品德作最美麗的歌頌。《泰山神女》《蓮花與老虎》贊頌勞動人民的辛勤和智慧，同時表達(dá)了善有善報、惡有惡報的哲理。相信這幾則蕩氣回腸的傳說故事，一定會得到小讀者們的喜愛！
《一朵花是一個家》：這是一本不一般的詩集，這里匯聚了10位出色的詩人，每人拿出10首最出色的詩，一共是100首詩，獻(xiàn)給出色的你。每位詩人都展示了各自獨特的風(fēng)格，有的優(yōu)美，有的宏大，有的詼諧，有的空靈……就像盛開的鮮花，各顯風(fēng)姿，組成了一個姹紫嫣紅的大花園。
《大地舞巨龍》：你們學(xué)校是什么時候有了電腦室？什么時候用上投影儀？家里什么時候有了彩電？爸爸什么時候開上了新車？老家的路什么時候由土路變成了柏油路？這一切的變化，都?xì)w功于30年前黨的十一屆三中全會的召開，改革開放讓中國踏上了富民強國的道路。雖然同學(xué)們都出生在20世紀(jì)90年代后期，通過聽身邊的長輩講30年的變化和感覺，也可以細(xì)心感覺身邊的改革巨變，了解改革開放給我們的社會和生活帶來的新氣象。
