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圖書簡介

    轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活匆匆而過，有快樂也有心酸，輕松愉快的春節(jié)即將擁抱你。寒假，對每一位同學(xué)來說都是一個非同尋常的假期，在盡情玩耍之中用你高中生的敏捷的頭腦多點思考，或許你會驚奇地發(fā)現(xiàn)許多新奇的問題就在你身邊等著你去解決。利用這個假期將本學(xué)期的知識梳理一遍，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
    《寒假大串聯(lián)》系列叢書，是一套集學(xué)習(xí)、鞏固、訓(xùn)練于一體的反思總結(jié)型圖書。本叢書根據(jù)最新教材進(jìn)行編寫，設(shè)計的初衷是突出知識的再現(xiàn)和鞏固，以達(dá)到“溫故而知新”的目的。圖書的體例設(shè)計主要以練的形式進(jìn)行相關(guān)習(xí)題的分層次鞏固和訓(xùn)練，不僅安排了基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，而且創(chuàng)造性地編排了精妙的知識拓展、能力提升方面的內(nèi)容。選材切合學(xué)生實際，緊密聯(lián)系當(dāng)今社會現(xiàn)實，體現(xiàn)教考精神，緊扣社會的熱點焦點。體現(xiàn)了全新的材料、全新的背景、全新的考查情境、全新的考查角度、全新的命題視角、全新的思維評價。讓學(xué)生在快樂中鞏固知識、開拓視野、活躍思維、動手實踐、探索新知，不唯學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，也不唯做題而做題，努力讓學(xué)生在回顧中學(xué)習(xí)，在鞏固中提升，在提高中收益。
    本書共設(shè)置兩大板塊：【基礎(chǔ)鞏固】和【能力提升】。【基礎(chǔ)鞏固】板塊主要幫助學(xué)生系統(tǒng)、全面地掌握本課基礎(chǔ)知識、本單元的重要知識點，貫穿知識與能力，使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)深度、廣度。【能力提升】是通過精選試題，在階梯式訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。并提倡學(xué)生通過檢測以后反思自己的學(xué)習(xí)效果，做好下一步的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
    本圖書最大的特點就是對相關(guān)習(xí)題的分層次鞏固和訓(xùn)練，每天完成相應(yīng)對點訓(xùn)練后的自我反思能幫助我們歸納、總結(jié)自己的得與失。圖書從體例設(shè)計到體例中細(xì)節(jié)的安排，處處都充滿鮮活的氣息。
    緊扣教材，體現(xiàn)基礎(chǔ)性。從整體上體現(xiàn)《課標(biāo)》以及教科書的知識結(jié)構(gòu)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，選題體現(xiàn)知識條理化、系統(tǒng)化和整體化，有利于同學(xué)們形成知識網(wǎng)絡(luò)。按照單元分天編寫，更加便于學(xué)生從整體上把握，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。
    精選習(xí)題，富有啟發(fā)性。對教材中有一定難度的內(nèi)容作出適當(dāng)?shù)闹攸c演練，并配有一定數(shù)量的中檔題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力和探究創(chuàng)新精神。
    訓(xùn)練設(shè)置，突出層次性。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度循序漸進(jìn)地設(shè)置題目，力爭使同學(xué)們意識到要解決這些問題“不看書不行，看書不詳細(xì)不行”，“光看書不練不行，練習(xí)不精也不行”。
    滿足需求，強化自主性。本書力爭使優(yōu)秀學(xué)生在使用時感到有挑戰(zhàn)性，中等學(xué)生受到激勵和啟發(fā)，學(xué)困生也能在點撥中嘗到成功的喜悅，最大限度地提高各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。
    關(guān)注高考，體現(xiàn)發(fā)展性。本書力爭凸顯高考的題型和考試方向，把高考《考綱》的精髓融于實戰(zhàn)演練之中，洞察命題動向與趨勢，科學(xué)有序地與高考同步，使您學(xué)得有方向，練得有目的，避免學(xué)習(xí)過程中的盲目性、隨意性，在應(yīng)對高考的學(xué)習(xí)中優(yōu)先一步。

目錄

第1天　探索科學(xué)奧秘，收獲成功喜悅——明文體、找信息《物種起源》緒論《人類基因組計劃及其意義》《景泰藍(lán)的制作》
第2天　徜徉奇異自然，尋找科學(xué)規(guī)律——知順序、析方法《南州六月荔枝丹》《斑紋》《足下的文化與野草之美》
第3天　傾聽心靈獨白，品味真摯情感——析語言、學(xué)構(gòu)思《陳情表》《舊日的時光》《箭與歌》《別離》
第4天　學(xué)習(xí)中外戲劇，體驗人間至情——分角色、仔細(xì)品《項脊軒志》《長亭送別》《羅密歐與朱麗葉》
第5天　走進(jìn)強者世界，直面人生苦難——知其人、論其世《報任安書》《漁父》《論厄運》《直面苦難》
第6天　學(xué)習(xí)現(xiàn)代散文，明確生存意義——讀文本、悟人生《記念劉和珍君》《人是能思想的葦草》《我為什么而活著》
第7天　聆聽智者教誨，打開真理之門——反復(fù)讀、認(rèn)真品《逍遙游》《蘭亭集序》
第8天　遨游詩歌海洋，飽覽唐詩風(fēng)采——入詩境、解詩情《“風(fēng)神初振”的初唐詩》《聲律風(fēng)骨兼?zhèn)涞氖⑻圃姟?br /> 第9天　攀登唐詩高峰，欣賞綺麗風(fēng)光——析風(fēng)格、品妙境《豪放飄逸的李白詩》《沉郁頓挫的杜甫詩》 
第10天　走進(jìn)詩歌王國，感受多變詩風(fēng)——品韻味、明主旨《創(chuàng)新求變的中唐詩》《詩國余暉中的晚唐詩》 
第11天　步入詞的世界，領(lǐng)略別樣風(fēng)情——賞意境、理情思《展苞初放的唐五代詞》《“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞(一)》 
第12天　詞壇雙峰并峙，豪放婉約齊芳——析手法、知感情《“新天下耳目”的東坡詞》《“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞(二)》 
第13天　風(fēng)格千變?nèi)f化，盡展宋詞魅力——賞形象、品語言《“極其工”、“極其變”的南宋詞》《“龍騰虎擲”的稼軒詞》
第14天　綜合檢測
參考答案

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