初中生分類作文全程指導(dǎo)
- 所屬分類：
- 作者：
盛娟 主編
- 出版社：
上海科學(xué)普及出版社
- ISBN：9787542744319
- 出版日期：2010-1-1
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原價：
￥22.80元
現(xiàn)價：￥15.70元
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圖書簡介
《初中生分類作文全程指導(dǎo)》：聰明兔學(xué)生作文全程指導(dǎo)系列
目錄
作文是各年級學(xué)生學(xué)習(xí)語文中的一個重要的方面，也是他們普遍感到難以掌握的一門課目。有些同學(xué)反映：“我書也讀了不少，寫得也不少，可作文水平為什么提高得不明顯呢？”問題的癥結(jié)在于：一是讀書抓不住關(guān)鍵，沒有選擇，良莠不分，漫無目的地抓住什么讀什么；二是讀書讀得比較隨意，走馬觀花式地讀書，有的同學(xué)讀的書不少，有時一本書還讀了不止一遍，關(guān)鍵就是讀得不認(rèn)真，讀時不加思考與體會。說到底，這部分同學(xué)還是沒讀進(jìn)去，不會讀書，因而很難領(lǐng)悟到作文的要領(lǐng)。
實踐證明，閱讀對于作文的幫助，一般來說是“熏陶”、“浸潤”、“潛移默化”。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。一個人作文水平的高低，與他的知識面、信息量、認(rèn)識事物能力、分析問題能力、語言駕馭能力、寫作技巧的掌握等有著密切的關(guān)系。而這些能力的獲取和提高，大多有賴于廣泛地、大量地閱讀。因此，我們提倡大力開展課外閱讀。課外閱讀涉及的范圍很廣，可以讀歷史書籍，可以讀自然書籍，可以讀科技書籍，當(dāng)然更要讀文學(xué)名著。不過還有一類書籍，往往沒有引起同學(xué)們足夠的重視，那就是同齡人的作文。
其實，同齡人的作文，不像文學(xué)名著那樣讓人感到高不可攀，遙不可及，從某種意義上講，它對同學(xué)們的作文訓(xùn)練更有幫助。因為大家坐在同一個教室里，由同一個教師來教，學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容，甚至寫同一個題材的作文，為什么有些同學(xué)就能夠?qū)懙帽容^出色呢？通過閱讀，同學(xué)們可以從選材、構(gòu)思、立意、布局、語言等方面去思考、去分析，經(jīng)過比較，就很容易找出差距，在以后的作文中多加留意，你的作文一定會有很大的進(jìn)步。
