科學啟蒙 生命科學四

    • 所屬分類:
      中小學課外..
    • 作者:
      (美)丹尼爾 等著,萬學,姜允珍 等譯
    • 出版社:
      浙江教育出版社
    • ISBN:9787533884703
    • 出版日期:2010-7-1
    • 原價:
      ¥22.00元
      現價:¥11.50元
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    圖書簡介

    新課標、新觀念、新學法的資源寶庫!
    有了這樣的教材,閱讀變成了一種享受;學習科學,也變得趣味盎然。
    在輕松、愉悅而又像偵探破案那樣的閱讀與探索中,不用多久,你就能像科學家那樣思考,像科學家那樣探索與發現。
    目錄
    單元A 生物世界
     第1章 從細胞到生態系統
      第1課 生物的細胞
       探究技能培養:建立模型
      第2課 生物的分類
       探究技能培養:分類
      第3課 過去的生物
       科學、技術和社會:幫助瀕危物種
      第4課 生物及其棲息地
       科學、技術和社會:地球的能量之源——太陽
      第5課 生態系統的變化
       神奇的故事:揭秘猛犸象
      本章回顧
     第2章 植物
      第6課 植物器官
       探究技能培養:預測
       科學雜志:從植物到褲子
      第7課 植物的生長與繁殖
       科學雜志:相互依存
      本章回顧
      表現性評價
    單元B 動物
     第3章 描述動物
      第1課 動物的特征
       探究技能培養:觀察
       科學、技術和社會:幫助瀕危動物
      第2課 無脊椎動物
      第3課 脊椎動物
       超級故事:好一個害蟲!
      本章回顧
      第4課 器官系統
      第5課 發育和繁殖
      第6課 動物的生存方式
       探究技能培養:提出假設
       科學雜志:跳舞的蜜蜂
      本章回顧
      表現性評價
    探索活動
     單元A
      探索活動
       生物由什么組成?
       如何對生物進行分類?
       怎樣利用骨骼來比較生物體?
       生物與非生物是如何相互作用的?
       什么讓生態系統發生了變化?
       植物為什么需要葉子?
       種子是如何生長的?
      小實驗
       更古老和更年輕
       陽光和植物
       觀察分解者
       種子的結構
      探究技能培養
       建立模型:植物細胞和動物細胞
       分類:葉子
       預測:光合作用與呼吸作用
     單元B
      探索活動
       動物有哪些特征?
       無脊椎動物具有哪些特征?
       什么是脊椎動物?
       血液如何在魚和兩棲動物的心臟中流動?
       大黃粉蟲長大后會發生什么變化?
       身體顏色如何幫助動物生存?
      小實驗
       分類無脊椎動物
       分類脊椎動物
       欺騙你的感官
       遺傳卡片
      探究技能培養
       觀察:動物對稱
       提出假設:適應性如何幫助動物生存?

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