圖書簡(jiǎn)介

　　【名師導(dǎo)學(xué) 】

　　【3個(gè)閱讀要點(diǎn)】
　　作者的精彩講述為我們展示了豐富多彩的動(dòng)物世界，這個(gè)世界充滿了活力。各種動(dòng)物之間不僅存在捕食關(guān)系，有時(shí)兩個(gè)仇敵也會(huì)和睦相處，仔細(xì)閱讀，細(xì)心體會(huì)自然界中那些生靈的奧秘。
　　作者在講述動(dòng)物故事時(shí)，并沒(méi)有把人類的主觀情感強(qiáng)加到動(dòng)物身上，而是通過(guò)對(duì)不同動(dòng)物的生活習(xí)性的描述，以及通過(guò)自己的了解大膽揣測(cè)了他們的內(nèi)心世界，閱讀時(shí)注意體會(huì)作者的這種描寫方法。
　　動(dòng)物世界充滿了競(jìng)爭(zhēng)，但這種本能是大自然賦予的。同時(shí)，動(dòng)物之間也有真情，比如大象自覺(jué)地為小動(dòng)物們充當(dāng)警衛(wèi)員；年輕母象巴婭始終鐘情于頭象它茨甫，陪他走進(jìn)了象冢……閱讀時(shí)認(rèn)真體會(huì)不同動(dòng)物之間的情感。
　　【2個(gè)知識(shí)要點(diǎn)】
　　作品語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)優(yōu)美，很有畫面感。作者善于通過(guò)心理描寫塑造動(dòng)物形象，閱讀時(shí)注意學(xué)習(xí)作者的這種寫作方法。
　　作者巧妙地采用插敘手法連貫全文，同時(shí)作者善于觀察細(xì)節(jié)，通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的想象充實(shí)文章內(nèi)容，這種寫法值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
　　【1個(gè)成長(zhǎng)要點(diǎn)】
　　本書為我們呈現(xiàn)了一個(gè)生氣勃勃的動(dòng)物世界，它們以簡(jiǎn)單、直接的方式生存著。動(dòng)物們并非像我們想象的那樣毫無(wú)感情，它們對(duì)伴侶、對(duì)孩子的愛(ài)讓人贊嘆。動(dòng)物們也懂得感恩，戰(zhàn)象嘎羧感恩寨子里的人，和寨子里的人友好相處；腳掌受傷的小象一家人為了感謝施救的人，送給他蜂蜜；被救的小熊冒著生命危險(xiǎn)去保護(hù)救它養(yǎng)它的人等等，這些可愛(ài)的動(dòng)物身上所具有的美好品性都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

    【勵(lì)志版名著的五個(gè)關(guān)鍵詞】
　　我們知道，在一個(gè)急功切利的時(shí)代，在一個(gè)因浮燥而充斥的“淺閱讀”環(huán)境里，追求精品而要求學(xué)生“深閱讀”反而是一種奢侈的想法。但是，“領(lǐng)悟性閱讀”是人生成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的要素。如何用精品名著喚醒天性、喚醒心靈、點(diǎn)燃智慧之燈，又能兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)需要呢？
　　【第一個(gè)關(guān)鍵詞：勵(lì)志——“本書名言記憶”】
　　一句名言可以影響人的一生。在眾多學(xué)生用的名著版本中，唯獨(dú)商務(wù)版的名著是以勵(lì)志為核心理念的。我們都知道，好書必然是能啟迪人性和給人以精神滋養(yǎng)的。因此，我們特別關(guān)注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)智慧。
　　【第二個(gè)關(guān)鍵詞：興趣——“無(wú)障礙閱讀”】
　　對(duì)于閱讀經(jīng)驗(yàn)較少的學(xué)生。讓他們有興趣讀和讀上去不難，當(dāng)是首要。勵(lì)志版名著將難詞、引用、人物、好句等進(jìn)行了詳細(xì)的注釋與精評(píng)。這是本書的“功夫版塊”。
　　【第三個(gè)關(guān)鍵詞：導(dǎo)學(xué)——“名師導(dǎo)學(xué)3-2-1”】
　　名師門下出高徒。清華附中特級(jí)教師楊建宇先生，集四十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傾力把關(guān)導(dǎo)讀導(dǎo)學(xué)部分，強(qiáng)調(diào)在導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)，把閱讀延伸到書外。“導(dǎo)學(xué)3-2-1”的功能，就好比名著閱讀的指南針。
　　【第四個(gè)關(guān)鍵詞：彩圖——“圖說(shuō)名著”】
　　全品系300多幅精美插圖，配以言簡(jiǎn)意賅的文字，形成了“圖說(shuō)名著”的生動(dòng)畫面，這對(duì)提升學(xué)生的閱讀興趣以及更好地理解每一本名著的意蘊(yùn)，無(wú)疑會(huì)有良好的幫助。
　　【第五個(gè)關(guān)鍵詞：課標(biāo)——“全課標(biāo)素質(zhì)解讀”】
　　強(qiáng)調(diào)課標(biāo)與素質(zhì)閱讀的結(jié)合，是本叢書明顯的特征。各版本語(yǔ)文教材中所選用的名著篇目，都在其中占有一席之地，從而倡導(dǎo)“每一本名著都是最好的教科書”的理念。簡(jiǎn)言之，我們殫精竭慮，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。因?yàn)椋�一個(gè)人物，就是一段經(jīng)歷；一段故事，就是一個(gè)哲理；一本好書，可以勵(lì)志一生。讓名著回歸它人生成長(zhǎng)導(dǎo)師的根本功能吧！
　　勵(lì)志版名著編委會(huì)

   【同系列語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書推薦如下：】

     智慧熊：語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書系列

目錄

　　《最后一頭戰(zhàn)象》是動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪的優(yōu)秀作品，全書講述關(guān)于大象、野豬和狗熊等動(dòng)物的相關(guān)故事。在作者的筆下，這些動(dòng)物和人類一樣有著復(fù)雜的情感，甚至有時(shí)候它們的情感比人類更純凈、更豐富、更至誠(chéng)偉大。老象嘎羧在生命的最后時(shí)刻，放棄了去到大象祖先留下的神秘象冢，而是來(lái)到了它昔日與同伴們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，并在埋葬同伴們尸骨的地方埋葬了自己；野豬黑旋風(fēng)在主人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候并沒(méi)有選擇旁觀，而是冒著被捕捉的危險(xiǎn)前去救主人；棕熊對(duì)孩子的疼愛(ài)與人類相比，更是有過(guò)之而無(wú)不及，為了保護(hù)孩子，寧愿自己與雪豹同歸于盡，在身受重傷的情況下依然掙扎著為孩子找來(lái)保護(hù)神……
　　作者以生動(dòng)而優(yōu)美的語(yǔ)言、深沉的筆觸，描寫了一些動(dòng)物朋友們的故事，不僅能讓讀者在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，了解到動(dòng)物的生活習(xí)性，更能讓讀者在閱讀中品味到丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命之美。

同類熱銷圖書