優等生課堂——解決問題－小學數學思維訓練（4年級）
- 所屬分類：
小學四年級..
- 作者：
畢曉光 主編
- 出版社：
遼寧少年兒童出版社
- ISBN：9787531544449
- 出版日期：2009-1-1
-
原價：
￥12.80元
現價：￥9.00元
圖書簡介
義務教育階段的數學學習總體目標之一，是讓學生初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數學的意識。那么，怎樣讓孩子們學會從數學的角度理解問題，并綜合運用所學的知識和技能解決問題，發展應用意識，形成解決問題的一些基本策略，發展實踐能力與創新精神呢？
為了解決這些問題，我們集合了沈陽市眾多一線優秀數學教師，悉心編寫了《解決問題一一小學數學思維訓練》。它適合愛好數學的小學中、高年級學生使用，同時也可作為教師應用題教學的輔助教材，并具有很高的實用價值和指導價值。
本書的主要內容：
知識要點：追根溯源，解析要點，整體把握。
典例精析：系統解析，角度多樣，思路靈活。
方法技巧：提煉方法，形成技巧，發展思維。
練習提高：實踐演練，舉一反三，提高技能。
綜合演練：對全書學習成果進行綜合考查和測試。
書的主要特色：
1.貼近大綱要求，貼近生活實際。題目設計新穎，貼近大綱學習要求；習題設計由淺人深，循序漸進，使學生學有興趣，涉及面廣。若適當選擇，持之以恒，必有提高。
2.要點突出，便于掌握。學生在學習過程中要注重對每個單元開始部分“知識要點”的回顧和比較，這樣有助于掌握每個知識點的特點，達到事半功倍的學習效果。
3.自主選擇．操作性強。例題部分有精彩的分析講解，練習部分有詳細的答案對照，既便于學生的自主學習，又便于家長的檢查輔導，使各層次學生都學有所得。
4.難易得當，利于提升�！盎A達標”、“鞏固提高”、“智力提升”三個環節的學習主要以“基礎達標”為主，在學有余力的基礎上適當選擇“鞏固提高”、“智力提升”的內容進行學習。
本套叢書將為廣大小學中、高年級師生提供一個平臺。祝愿讀者在使用過程中能不斷提升“解決問題”的技能，提高思維的靈活度和嚴謹性，培養多角度思考問題、解決問題的能力，為以后繼續學習數學打下堅實的基礎。
目錄
第一單元 認識更大的數
第一節 億以內數的讀法和寫法
第二節 等差數列
第三節 和差問題
第二單元 整數乘法與除法
第一節 整數乘法和除法的簡算技巧
第二節 整數乘除法算式謎
第三節 和倍問題
第四節 差倍問題
第五節 還原問題
第六節 相遇問題
第七節 過橋問題
第三單元 生活中的負數
第四單元 空間與圖形
第一節 認識圖形
第二節 數圖形
第三節 一筆畫
第四節 圖形的變換
第五節 方向與位置
第六節 觀察物體
第五單元 小數的認識和加減法
第六單元 小數乘除法
第一節循環小數
第二節 小數簡算技巧
第七單元 用方程解應用題
第八單元 統計與概率
第一節 可能性問題
第二節 簡單的推理
綜合演練（一）
綜合演練（二）
參考答案
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