通用中小學(xué)奧賽教材 （第4版）小學(xué)四年級(jí) 數(shù)學(xué)
- 所屬分類：
小學(xué)四年級(jí)..
- 作者：
吳建平，郜舒竹 主編
- 出版社：
首都師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787810398770
- 出版日期：2008-9-1
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原價(jià)：
￥15.00元
現(xiàn)價(jià)：￥10.50元
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圖書簡(jiǎn)介
首先，在數(shù)學(xué)課堂上總會(huì)有部分同學(xué)感到“吃不飽”，應(yīng)該為這些“學(xué)有余力”，并且實(shí)實(shí)在在地對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的學(xué)生設(shè)計(jì)點(diǎn)東西。數(shù)學(xué)競(jìng)賽不是每個(gè)學(xué)生都適宜參加的活動(dòng)，而是“學(xué)有余力，學(xué)有興趣”的學(xué)生們參加的活動(dòng)。
其次，數(shù)學(xué)競(jìng)賽僅僅是一項(xiàng)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，不必把它看得過(guò)重，要盡可能的用“平常心”來(lái)對(duì)待它。不應(yīng)該賦予它那么多功能：升學(xué)、選人、能不能拿菲爾茲獎(jiǎng)或諾貝爾獎(jiǎng)，它承受不起。一個(gè)同學(xué)取得好成績(jī)，只能說(shuō)明現(xiàn)在。如果一定要說(shuō)對(duì)未來(lái)有什么影響的話，可能他在競(jìng)賽中所獲得的這點(diǎn)“成就感”會(huì)使他對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作、生活增添一份自信心。
再次，選材要精煉，不必面面俱到。開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的是為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)環(huán)境和氛圍，提供處理問題方法上的指導(dǎo)，使學(xué)生在積極參與的基礎(chǔ)上，通過(guò)典型的、探索性很強(qiáng)的問題的討論，在認(rèn)識(shí)上(包括學(xué)習(xí)方法和知識(shí)內(nèi)容)有一個(gè)“升華”，其結(jié)果就是素質(zhì)的提高。
目錄
第1學(xué)期
第1課 乘除法數(shù)字謎
第2課 周長(zhǎng)不頂“用”
第3課 變看不見為看得見
第4課 四則運(yùn)算的反算
第5課 以“一”當(dāng)“十”
第6課 思維之路雙車道
階段測(cè)試（一）
第7課 對(duì)齊之后關(guān)系明
第8課 先看規(guī)律后求和
第9課 求和之后看用途
第10課 同樣時(shí)間共行程
第11課 同樣時(shí)間比多少
第12課 數(shù)學(xué)活動(dòng)
階段測(cè)試（二）
第1學(xué)期期末測(cè)試
第2學(xué)期
第1課 用撲克牌擺數(shù)
第2課 掃雷游戲
第3課 再談雞兔同籠
第4課 船走水也動(dòng)
第5課 火車鉆山洞
第6課 怎樣更好
階段測(cè)試（一）
第7課 簡(jiǎn)單與復(fù)雜
第8課 混亂與整齊
第9課 分開之后看得清
第10課 最大最小都很好
第11課 撲克牌構(gòu)圖
第12課 數(shù)學(xué)活動(dòng)
階段測(cè)試（二）
第2學(xué)期期末測(cè)試
參考答案
