小學(xué)語(yǔ)文5年級(jí)下（配新課標(biāo)人教版）：隨堂訓(xùn)練一本通（2010年12月印刷）
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
張?jiān)谲? 主編
- 出版社：
華語(yǔ)教學(xué)出版社
- ISBN：9787513800181
- 出版日期：2010-12-1
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原價(jià)：
￥12.80元
現(xiàn)價(jià)：￥7.70元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
一、以興趣為動(dòng)力，落實(shí)先學(xué)后教
在每篇課文之前都設(shè)計(jì)了自學(xué)板塊。該板塊以“自學(xué)提綱”的形式出現(xiàn)。根據(jù)年段目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，低年級(jí)側(cè)重于識(shí)字、寫(xiě)字、正音，把課文讀正確等；中年級(jí)側(cè)重于識(shí)字、學(xué)詞，了解課文大意，質(zhì)疑問(wèn)難，把課文讀流利，讀出語(yǔ)氣等；高年級(jí)側(cè)重于理解詞句含義，體會(huì)表達(dá)效果，揣摩敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)等。在這個(gè)板塊里，通過(guò)自學(xué)，要能讀出自己的初步感受，提出不懂的或感興趣的問(wèn)題，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，你一定會(huì)自豪地說(shuō)：“我也可以自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文了!”
二、以能力訓(xùn)練為主線，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
在“課堂訓(xùn)練”板塊里，題目具有啟發(fā)性，側(cè)重語(yǔ)言訓(xùn)練，體現(xiàn)方法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)，讓你在自主練習(xí)中，經(jīng)歷訓(xùn)練過(guò)程，在練習(xí)中漸漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的練習(xí)不以量取勝，而以質(zhì)取勝，讓你愿意做，做了不僅有所得，而且有所思，能夠單一反三、觸類(lèi)旁通。
三、拓展閱讀，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力
要學(xué)好語(yǔ)文，有一條最基本、最重要的經(jīng)驗(yàn)，那就是大量閱讀。“拓展創(chuàng)新”板塊，著重培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。我們依年段的不同分別側(cè)重培養(yǎng)以下閱讀能力：
1．從文本中提取信息的能力；
2．對(duì)文本的內(nèi)容、語(yǔ)言作出解釋的能力；
3．對(duì)文本的主旨、情感、語(yǔ)言、寫(xiě)法作出評(píng)價(jià)的能力。
四、課內(nèi)外一體，快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文
語(yǔ)文是一個(gè)七彩的世界，“上下五千年，縱橫八萬(wàn)里”盡在語(yǔ)文中。徜徉“語(yǔ)文百花園”，你就有了“千里眼，順風(fēng)耳”，可以在五彩繽紛的語(yǔ)文世界里，感受語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力，潛移默化地積累語(yǔ)文知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言，積淀文化，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
目錄
第一單元
1 草原
2 絲綢之路
3 白楊
4 把鐵路修到拉薩去
第一單元 自我檢測(cè)
第二單元
5 古詩(shī)詞三首
6 冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)
7 祖父的園子
8 童年的發(fā)現(xiàn)
9 兒童詩(shī)兩首
第二單元 自我檢測(cè)
第三單元
第四單元
第五單元
第六單元
第七單元
第八單元
