基本信息
| 商品名稱： | 藝術(shù)特長生備考攻略 |
| 作者： | 趙博楠 | 開本： | 16開 |
| 原價： | 35
| 頁數(shù)： | 188 |
| 現(xiàn)價： | 28 | 出版時間 | 2013-01-01 |
| ISBN號： | 9787300165066 | 印刷時間： | 2013-01-01 |
| 出版社： | 中國人民大學(xué) | 版次： | 1 |
| 商品類型： | 圖書 | 印次： | 1 |
作者簡介
趙老師出生在藝術(shù)世家，1989年起師從中國打擊樂學(xué)會主席劉光泗老師學(xué)習(xí)西洋打擊樂。小升初、初升高均享受藝術(shù)特長生加分，2000年趙老師以藝術(shù)特長全國第一名的成績被清華大學(xué)錄取，后因藝術(shù)專業(yè)突出免試準薦進入清華大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。趙老師提出的藝術(shù)特長生標準成長模式，打破傳統(tǒng)的“作坊式”學(xué)習(xí)，進行藝術(shù)特長生系統(tǒng)培養(yǎng)。五位一體的教學(xué)模式，使藝術(shù)特長生教育成為以“文化藝術(shù)雙優(yōu)”為目標，有現(xiàn)代教育理念、有科學(xué)教學(xué)模式、有人才培養(yǎng)標準、有各環(huán)節(jié)專業(yè)師資隊伍、有良性發(fā)展前景的高端人才教育。
目錄
第一章 知識的零件需要用情感組裝 一、藝術(shù)特長生的由來／3 二、藝術(shù)特長生的現(xiàn)狀／10 三、藝術(shù)特長教育的發(fā)展與建議／16 第二章藝術(shù)特長生用藝術(shù)改變命運 一、統(tǒng)一的標準，平等的機會／25 二、中學(xué)素質(zhì)教育的成果體現(xiàn)／26 三、藝術(shù)特長讓夢想從月亮到陽光／28第三章 藝術(shù)特長生與藝術(shù)類學(xué)生的區(qū)別 一、招考政策中藝術(shù)特長生與藝術(shù)類考生的區(qū)別／33 二、不同階段藝術(shù)特長生與藝術(shù)類考生的區(qū)別／34三、何時開始選擇藝術(shù)特長生還是藝術(shù)類／35 第四章 藝術(shù)特長生考試政策簡章解析 一、普通高等學(xué)校招收藝術(shù)特長生辦法／41二、教育部批準可招收藝術(shù)特長生的53所高校名單／42 三、高校招生簡章解析／43 第五章 解讀藝術(shù)特長生考評標準 一、樂曲程度／67二、節(jié)奏和音準／68 三、音色／69 四、個人能力和樂感／70 五、完整性／70 第六章 歷年藝術(shù)特長考試真題考點分析一、2011年聲樂視唱例題／75 二、2011年民樂視奏例題／76 三、2012年西樂視奏例題1／77四、2012年西樂視奏例題2／78 第七章 藝術(shù)特長生競爭現(xiàn)狀 一、藝術(shù)特長考試錄取流程及規(guī)則／83二、藝術(shù)特長生面臨的三大困境／86 三、藝術(shù)特長生的競爭策略／91 第八章 如何贏得藝術(shù)特長生的獎杯 一、如何選擇考試曲目／99二、三個備考關(guān)鍵點／101 三、考生備考容易缺失的環(huán)節(jié)／103 第九章 歷年經(jīng)驗與教訓(xùn) 一、開始不著急，后悔來不及／113二、專業(yè)不占優(yōu)，猶豫不決，貽誤戰(zhàn)機／114 三、自我感覺過于良好的考生／115 四、過度自卑的考生／117五、迷信本地老師，不相信北京專家的教訓(xùn)／118 六、堅持不懈得金杯／119 七、切中要害得銀杯／121 八、文化優(yōu)異得銅杯／125第十章 藝術(shù)特長生聯(lián)盟學(xué)員感言 一、簽約清華北大的學(xué)員感言／131 二、簽約人大浙大的學(xué)員感言／135 三、其他學(xué)員感言／139附錄1：教育部批準可招收藝術(shù)特長生學(xué)校的聯(lián)系方式／151 附錄2：2012年部分普通高等學(xué)校招收藝術(shù)特長生簡明情況匯總／156跋／187
