華圖教師資格證考試用書2014中學(xué)-2015教師資格認定考試專用系列教材:教育心理學(xué)..
- 所屬分類：
- 作者：
教師資格認定考試專用系列教材》編委會 編著
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504154415
- 出版日期：2011-1-1
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原價：
￥35.00元
現(xiàn)價：￥168.00元
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圖書簡介
《教師資格認定考試專用系列教材》編委會成立于2011年1月，有10名成員，其中包括高校在職教授2名，教育學(xué)碩士和博士各2名，教育心理學(xué)碩士畢業(yè)生2名，以及從事教育圖書多年的資深編輯2名。《教師資格認定考試專用系列教材》編委會自成立時起，就專注研究全國各省（市）、地區(qū)的教師資格認定考試情況，由專人負責(zé)各地區(qū)考試真題及考試大綱的收集，并注重總結(jié)規(guī)律，把握考試新動向，通過對考情、考綱、考生的深入調(diào)查和研究，科學(xué)預(yù)測，為廣大考生備考提供指南。
目錄
緒論
一、概述
二、教師資格認定考試要求
三、教師資格認定考試《教育心理學(xué)》考情分析
四、教師資格認定考試《教育心理學(xué)》備考策略
五、教師資格考試改革
第一章教育心理學(xué)概述
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)教育心理學(xué)的研究對象和研究內(nèi)容
第二節(jié)教育心理學(xué)的研究方法
第三節(jié)教育心理學(xué)的作用
第四節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展概況
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第二章中學(xué)生的心理發(fā)展與教育
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)中學(xué)生的心理發(fā)展概述
第二節(jié)中學(xué)生認知發(fā)展與教育
第三節(jié)中學(xué)生的人格發(fā)展
第四節(jié)個別差異與因材施教
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第三章學(xué)習(xí)的基本理論
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)學(xué)習(xí)概述
第二節(jié)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論
第三節(jié)認知學(xué)習(xí)理論
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第四章學(xué)習(xí)動機
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)學(xué)習(xí)動機概述
第二節(jié)學(xué)習(xí)動機理論
第三節(jié)學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第五章學(xué)習(xí)的遷移
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)學(xué)習(xí)遷移概述
第二節(jié)學(xué)習(xí)遷移的基本理論
第三節(jié)遷移與教學(xué)
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第六章知識的學(xué)習(xí)
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)知識學(xué)習(xí)概述
第二節(jié)知識的獲得
第三節(jié)知識的保持
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第七章技能的形成
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)技能的一般概述
第二節(jié)操作技能的形成
第三節(jié)心智技能的形成
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第八章學(xué)習(xí)策略
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)學(xué)習(xí)策略概述
第二節(jié)典型的學(xué)習(xí)策略
第三節(jié)學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第九章問題解決與創(chuàng)造性
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)問題解決概述
第二節(jié)創(chuàng)造性及其培養(yǎng)
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第十章態(tài)度與品德的形成
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)態(tài)度與品德
第二節(jié)中學(xué)生品德的發(fā)展
第三節(jié)態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程與條件
第四節(jié)良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第十一章心理健康教育
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)心理健康概述
第二節(jié)心理評估
第三節(jié)心理輔導(dǎo)
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第十二章教學(xué)設(shè)計
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)設(shè)置教學(xué)目標
第二節(jié)組織教學(xué)過程
第三節(jié)選擇教學(xué)策略
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第十三章課堂管理
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)課堂管理的概述
第二節(jié)課堂群體的管理
第三節(jié)課堂紀律的管理
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第十四章教學(xué)測量與評價
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)教學(xué)測量與評價的意義和作用
第二節(jié)教學(xué)測量與評價的方法和技術(shù)
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
第十五章教師心理
本章結(jié)構(gòu)框架
考綱解讀
考情追蹤
名師講堂
第一節(jié)教師的職業(yè)特點和心理特征
第二節(jié)教師的成長與發(fā)展
第三節(jié)專家型教師與新手型教師的比較
課后師生交流
真題名師點評
課后習(xí)題自測
附錄
某省教師資格認定考試教育心理學(xué)試卷（適用于中學(xué)教師資格申請者）
名詞解釋查詢表
