播音主持心理學教程(馬玉坤)/中國播音學系列教材 馬玉坤//高峰強 ..
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文藝傳媒培..
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- ISBN：9787301130209
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原價：
￥48.00元
現價：￥0.00元
圖書簡介
品牌：圖書詳情
商品基本信息，請以下列介紹為準 商品名稱： 播音主持心理學教程(馬玉坤)/中國播音學系列教材 作者： 馬玉坤//高峰強 市場價： 48元 文軒網價： 40.8元【85折】 ISBN號： 9787301130209 出版社： 北京大學出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實物為準） 裝幀： 開本：16開 語種： 出版時間：2008-01-01 版次：1 頁數： 印刷時間：2008-02-01 印次：1 字數： 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產生紙張缺陷，敬請諒解！
內容簡介 播音主持心理學是用心理學的原理來研究播音主持藝術創作中播音員、主持人的心理現象和心理活動規律，受眾的需要、認知和情緒等心理過程，播音主持藝術教學、學習和訓練中教學雙方的心理現象和心理活動規律，并將其運用于播音主持藝術創作實踐，運用于對受眾的需要、認知和情緒等的把握，運用于教學、學習和訓練的一門新學科，是播音學、心理學、生理學、藝術和美學等學科相互結合的交叉學科。它的主要任務是為播音員、主持人的播音主持藝術創作實踐，為播音主持藝術教學、學習和訓練以及播音員、主持人在傳播過程中與受眾的交流、溝通、互動提供心理學方面的理論依據。播音主持心理學是中國播音學的重要組成部分，也是心理學的一個新的研究、發展方向和分支。
目錄 前言
第一編 概論
第一章 播音主持心理學概論
第一節 播音主持心理學的界說
第二節 播音主持心理學的歷史演變及其主要內容
第二編 播音員、主持人個體心理篇
第二章 播音員、主持人的語言和言語
第一節 概述
第二節 語言和思維
第三節 內部言語與外部言語
第三章 播音員、主持人的認知心理
第一節 播音員、主持人的感覺和知覺
第二節 播音員、主持人的注意
第三節 播音員、主持人的記憶
第四節 播音員、主持人的思維
第五節 播音員、主持人的想象
第四章 播音員、主持人的情意心理
第一節 播音員、主持人的情緒和情感
第二節 播音員、主持人的意志
第五章 播音員、主持人的人格心理
第一節 播音員、主持人的個性傾向
第二節 播音員、主持人的能力
第三節 播音員、主持人的氣質和性格
第四節 播音員、主持人的人格分析
第三編 播音主持的播出心理篇
第六章 播音員、主持人的采編播心理
第一節 采訪心理
第二節 編輯心理
第三節 播音員、主持人播出心理
第四編 受眾心理篇
第七章 受眾的心理需要
第一節 受眾概述
第二節 受眾求知需要與知新性
第三節 受眾審美需要與審美觀
第四節 受眾娛樂需求與休閑
第五節 受眾的社會化需求
第八章 受眾的認知和情緒心理
第一節 受眾的感知覺和知曉度、收視率
第二節 受眾的思維與理解度、價值判斷
第三節 受眾認知心理的疏導與矯正
第四節 受眾接受過程中的情緒類型及調控
第九章 受眾的群體心理
第一節 受眾群體心理概述
第二節 受眾的群體心理效應
第三節 受眾的群體心理現象
第五編 傳者、受者互動篇
第十章 人際互動與仿人際互動
第一節 人際互動及其影響因素
第二節 仿人際互動及其影響因素
第三節 播音員、主持人在人際互動與仿人際互動中的作用
第十一章 網絡互動與跨文化互動
第一節 走進網絡互動
第二節 多元化時代的跨文化互動
第三節 挑戰播音員、主持人
第六編 播音員、主持人的日常生活心理學
第十二章 播音員、主持人的個體心理訓練與團隊精神培養
第一節 播音員、主持人不良心理狀態分析
第二節 播音員、主持人的個體心理訓練
第三節 播音員、主持人的團隊精神培養
第十三章 播音員、主持人的生活滿意度與主觀幸福感
第一節 生活滿意度與主觀幸福感概述
第二節 播音員、主持人的主觀幸福感的評估與測量
第三節 快樂幸福的根源
參考文獻
后記
目錄
品牌：圖書
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 播音主持心理學教程(馬玉坤)/中國播音學系列教材 |
| 作者： | 馬玉坤//高峰強 |
| 市場價： | 48元 |
| 文軒網價： | 40.8元【85折】 |
| ISBN號： | 9787301130209 |
| 出版社： | 北京大學出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀： | 開本：16開 | 語種： |
| 出版時間：2008-01-01 | 版次：1 | 頁數： |
| 印刷時間：2008-02-01 | 印次：1 | 字數： |
| 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產生紙張缺陷，敬請諒解！ | ||
| 內容簡介 | |
| 播音主持心理學是用心理學的原理來研究播音主持藝術創作中播音員、主持人的心理現象和心理活動規律，受眾的需要、認知和情緒等心理過程，播音主持藝術教學、學習和訓練中教學雙方的心理現象和心理活動規律，并將其運用于播音主持藝術創作實踐，運用于對受眾的需要、認知和情緒等的把握，運用于教學、學習和訓練的一門新學科，是播音學、心理學、生理學、藝術和美學等學科相互結合的交叉學科。它的主要任務是為播音員、主持人的播音主持藝術創作實踐，為播音主持藝術教學、學習和訓練以及播音員、主持人在傳播過程中與受眾的交流、溝通、互動提供心理學方面的理論依據。播音主持心理學是中國播音學的重要組成部分，也是心理學的一個新的研究、發展方向和分支。 |
| 目錄 | |
| 前言 第一編 概論 第一章 播音主持心理學概論 第一節 播音主持心理學的界說 第二節 播音主持心理學的歷史演變及其主要內容 第二編 播音員、主持人個體心理篇 第二章 播音員、主持人的語言和言語 第一節 概述 第二節 語言和思維 第三節 內部言語與外部言語 第三章 播音員、主持人的認知心理 第一節 播音員、主持人的感覺和知覺 第二節 播音員、主持人的注意 第三節 播音員、主持人的記憶 第四節 播音員、主持人的思維 第五節 播音員、主持人的想象 第四章 播音員、主持人的情意心理 第一節 播音員、主持人的情緒和情感 第二節 播音員、主持人的意志 第五章 播音員、主持人的人格心理 第一節 播音員、主持人的個性傾向 第二節 播音員、主持人的能力 第三節 播音員、主持人的氣質和性格 第四節 播音員、主持人的人格分析 第三編 播音主持的播出心理篇 第六章 播音員、主持人的采編播心理 第一節 采訪心理 第二節 編輯心理 第三節 播音員、主持人播出心理 第四編 受眾心理篇 第七章 受眾的心理需要 第一節 受眾概述 第二節 受眾求知需要與知新性 第三節 受眾審美需要與審美觀 第四節 受眾娛樂需求與休閑 第五節 受眾的社會化需求 第八章 受眾的認知和情緒心理 第一節 受眾的感知覺和知曉度、收視率 第二節 受眾的思維與理解度、價值判斷 第三節 受眾認知心理的疏導與矯正 第四節 受眾接受過程中的情緒類型及調控 第九章 受眾的群體心理 第一節 受眾群體心理概述 第二節 受眾的群體心理效應 第三節 受眾的群體心理現象 第五編 傳者、受者互動篇 第十章 人際互動與仿人際互動 第一節 人際互動及其影響因素 第二節 仿人際互動及其影響因素 第三節 播音員、主持人在人際互動與仿人際互動中的作用 第十一章 網絡互動與跨文化互動 第一節 走進網絡互動 第二節 多元化時代的跨文化互動 第三節 挑戰播音員、主持人 第六編 播音員、主持人的日常生活心理學 第十二章 播音員、主持人的個體心理訓練與團隊精神培養 第一節 播音員、主持人不良心理狀態分析 第二節 播音員、主持人的個體心理訓練 第三節 播音員、主持人的團隊精神培養 第十三章 播音員、主持人的生活滿意度與主觀幸福感 第一節 生活滿意度與主觀幸福感概述 第二節 播音員、主持人的主觀幸福感的評估與測量 第三節 快樂幸福的根源 參考文獻 后記 |
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