圖書簡介
1．本書系統介紹了語文課堂教學涉及的主要方面：備課、課堂導入、文本解讀、課堂拓展、課堂總結、寫作教學等。
2．書中不僅有對語文教學難題的理論思考，而且有豐富的優秀課例，可供借鑒、參考。
3．除了闡述語文課“怎么教”之外，對語文課獨有的“教什么”問題進行了深入探討，幫助教師理解和把握語文課程教學目標。
4．文字優美，見解深刻，讀后反思，回味無窮。
目錄
語文課在“怎么教”之外，還存在著“教什么”、“為什么教”兩大目標任務。為了理順三者間的關系，本書作者從備課、課堂導入、文本教學、課堂拓展、課堂總結、寫作教學等八個方面，系統闡釋了語文教學各環節中必須引起重視的諸多問題。
作者認為，語文課首先是有生命的課，語文課的生命，既來自作品中的形象和塑造出這些形象的作者，又來自課堂上的學生和教師。語文教師必須修煉的基本功，就是激活生命，讓語文成為生命健康成長的沃土，讓語文課同時具有“知識在場”、“技能在場”、“生命在場”的三重屬性。
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